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• 當幼兒畫火車時，除了火車的外形外，還畫出座位、乘客的坐姿等車內情形，此種繪畫方式稱為：(A) X光式的畫法　　(B) 強調式的畫法　　(C) 擬人式的畫法　　(D) 展開式的畫法
• 俞！善哉！我亦從大辟之存也。使四海昇平，河清海晏，無盜竊亂匪，無寇賊姦宄，則大辟之猶若虛設也。而用刑之先，必察其所以；悔則輕之，靡則重之。書曰：「眚災肆赦，怙終賊刑。」是之謂也哉！四海昇平之於
• 「胡馬依北風，越鳥巢南枝」（古詩十九首行行重行行）意謂著：(A)遊子的思鄉之情 (B)思婦諷遊子不知戀家之意 (C)天地遼闊之感 (D)物是人非之感。
• 下列何者不是祝賀用語？(A)文定厥祥 (B)春滿瑤池 (C)螽斯衍慶 (D)德業長昭。
• 下列各選項中的成語，何者用字完全正確？(A)以得報怨‚(B)並駕其驅(C)鞭辟入裡„(D)盤根錯結
• 陳老師帶領全班幼兒前往某遊戲場活動，該遊戲場由設計師或建築師規劃具美感，其特色為配有多樣化功能的設備和連結的遊戲區，包括木造攀爬臺、吊橋、輪胎鞦韆、平衡木及滑梯等，沙區、草地也通常包括在內，請問這是那
• 下列句子中的春秋共有幾種不同的解釋？（甲）天子春秋鼎盛，行義未過，德澤有加焉。（乙）春秋匪解，享祀不忒。（丙）胸中自有涇渭，皮裡自具春秋。（丁）這篇文章並沒有春秋筆法，只是記錄事實而已。（戊）春秋多佳
• 「叱吒風雲」與下列何者意思最相近？(A)不測風雲(B)風雲際會(C)風雲人物(D)氣壯山河。
• 「阮囊羞澀」成語的阮與下列何人有關？(A)阮籍 (B)阮咸 (C)阮孚 (D)阮經天。
• 根據文意，下列敘述何者正確？(A)魔術方塊的公式已經發展完成 　(B)只有追求極速的玩家需要背誦公式 　(C)玩家速度的快慢取決於有無一雙巧手　(D)「速解魔方」以節省時間為主要目的

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• 宋末鄭思肖曾對著一個強迫他畫蘭的無理縣吏說：「頭可得，蘭不可得。」這樣的表現與下列何人透過言語所流露的氣節最相近？(A)慨歎「徒然食息於天地之間，是一蠹耳」的李文炤 (B)誓言「宋亡，惟可死，不可生，
• 嬰幼兒大約在那一個年齡階段時，其依附行為會逐漸組織成一具有統整性的行為系統？(A) 0-3個月　　(B) 6-12個月　　(C) 27-39個月　　(D) 15-24個月
• 下列「　」內詞語，意義相同的選項是：(A)盍各言「爾」志／咨「爾」多士 (B)三「顧」臣於草廬之中／王「顧」左右而言他 (C)摩頂「放」踵／求其「放」心 (D)忠志之士，「亡」身於外者／憂勞可以興國，
• 「異同」是偏義複詞，只取「異」的意思，下列何者也是偏義複詞？(A)「忘懷」得失 (B)忘懷「得失」 (C)見「藐小」微物 (D)八面「玲瓏」。
• 下列何者是被動句？(A)是法不信於民也 (B)吾馬賴柔和 (C)廷尉乃當知罰金 (D)我亦從大辟之存也。
• 《桃花源記》文中，下列何句最足為社會安詳和諧的寫照？　(A)土地平曠、屋舍儼然　(B)便要還家，設酒、殺雞、作食　(C)黃髮垂髫，並怡然自樂　(D)男女衣著，悉如外人。
• 面對幼兒流鼻血的情形，如何處理較為適當？(A) 用棉花塞住流血的鼻孔　　(B) 讓患者躺下、頭後仰，冰敷額頭10分鐘以上　　(C) 讓患者頭抬高，捏著鼻頭　　(D) 請患者用口呼吸、頭前傾，捏著鼻子柔
• 有些事情，有些時間，不對！有些時光，當下美好過就足夠了，之後的時間留給下一個人，因為知道有些人之間的緣分，是結束了。過往，留給未來回憶，甜甜就好。試著從本文判斷，並由大到小排列「過往、現在、未
• 「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」（崔護）關於這首詩的敘述，下列何者錯誤？(A)平起平韻，韻腳為中、紅、風(B)桃花指的是堅毅不拔的愛情 (C)人面指的是崔護去年所看
• 有關提早教學計畫（Project Head Start）下列何者為「非」？(A) 提供弱勢兒童學習機會　　(B) 源於「大社會」方案之濟貧措施　　(C) 提供父母參與和再就業機會　　(D) 提供營養與
• 在娃娃家有二個孩子都在玩煮飯的遊戲。雙方都知道對方在做什麼，但二人之間沒有互動。根據此觀察，你會登錄在Parten/Piaget量表的那個欄位？(A) 團體─戲劇遊戲　　(B) 平行─戲劇遊戲　　(C
• 有關兒童性別概念與角色發展的敘述，何者不正確？(A) 把長髮洋娃娃常穿的裙子換成長褲，一般六歲的幼兒仍然認為這是女生　　(B) 性別角色刻板印象二至三歲逐漸形成，之後持續增加，至國小階段最強烈　　(C
• 針對幼兒語言的發展，依蘇聯心理學家維高斯基（L. S. Vygotsky）的觀點，下列三種功能不同的語言，其發展先後順序下列何者是正確的？(A) 社會性語言→內在語言→自我中心　　(B) 內在語言→自
• 當老師在說故事時，小英總是不斷的跟旁邊的幼兒說話，於是老師對著小英說：「你一直說話，我就沒有辦法講故事，而且要很大聲說，大家才聽得見，這樣我的喉嚨會很痛。」這時老師使用了什麼輔導方法？(A) 你訊息　
• 請將下列教學遊戲材料，從完全無結構性到高度結構性，加以順序排列：甲、積木；乙、拼圖；丙、沙水(A) 甲丙乙　　(B) 乙甲丙　　(C) 丙乙甲　　(D) 丙甲乙
• 當幼兒發燒超過肛溫38度C以上時，老師的處理方式何者正確？(A) 以冰毛巾敷蓋額頭、以冷水擦拭身體以降溫　　(B) 先給予塞劑，先行退燒　　(C) 關閉門窗、多蓋衣服棉被，以免著涼　　(D) 6歲以下
• 依據生物生態學理論（bioecological theory）的觀點，兒童福利政策對於兒童發展的影響力，屬於下列何者？(A) 中間系統（mesosystem）　　(B) 微系統（microsystem
• 在幼兒體適能測驗的評估中，其中的立定跳遠是測量孩子下列那項能力？(A) 肌耐力　　(B) 爆發力　　(C) 速度　　(D) 柔軟度
• 看見螢火蟲，幼兒說：「你看！蚊子提燈籠」，此最可能反映幼兒下列何種思考特質？(A) 直接推理　　(B) 遞移推理　　(C) 序列關係　　(D) 可逆性
• 有關多元智能理論及應用的敘述，下列何者正確？(A) 每個人都擁有多種智能，只是各有強弱勢的不同　　(B) 每個人的天生智能是固定的，無法受環境影響　　(C) 多元智能的評量以標準化參照測驗最為真實客觀
• 英國幼兒教保相關重要法案或改革報告書中，下列何者提出應該給身心障礙兒童教育的機會？(A) 卜勞敦報告書（The Plowden Report of 1967）　　(B) 瓦那克報告書（The Warn
• 哈洛（Harlow）最先使用打鬧（Rough and Tumble）遊戲這個名詞，於幼兒的打鬧行為，下列描述何者不正確？(A) 它通常不是一種假裝遊戲　　(B) 它是一種社會性遊戲　　(C) 通常發生
• 有關嬰幼兒身體發展與保育的敘述，下列何者不正確？(A) 避免幼兒長時間從事劇烈活動，可以保護心臟及循環系統　　(B) 嬰兒餵奶後，以直立拍背的方式打嗝排氣，可避免溢奶的現象　　(C) 為促進幼兒的獨立
• 欲達成有效的人際互動，需具備良好的溝通技巧，以下何者錯誤？(A) 注意對方的興趣與反應　　(B) 培養專注傾聽的習慣　　(C) 語言與肢體互相配合　　(D) 以同情心（sympathy）去體會他人的感
• 以下何者與多元文化課程無關？(A) 國幼班　　(B) 反偏見的課程　　(C) 新臺灣之子　　(D) 全美語教學