問題詳情
49. 在為個案進行測驗解釋時，下列那一項作法是不妥當的：
(A)詢問案主對於測驗施測過程的感受
(B)以分數區間解釋測驗結果的意義
(C)強調積極正面，忽略個案的負面分數
(D)同時注意「常模參照」和「個人參照」的解釋
(A)詢問案主對於測驗施測過程的感受
(B)以分數區間解釋測驗結果的意義
(C)強調積極正面，忽略個案的負面分數
(D)同時注意「常模參照」和「個人參照」的解釋
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.910331
統計：A(9),B(16),C(467),D(3),E(0)
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- 42運輸業運具營運時多餘的容量無法儲存以供需求量大時使用，為運輸的何種特性?(A)公共使用性(B)產銷單位不一致性(C)不可儲存性(D)沉沒成本性
- 依現行法令規定，教師得組織及加入下列何種團體？(A)工會 (B)教師會(C)工會或教師會(擇一) (D)工會及教師會(均可)
- 43運輸服務無法儲存，會造成何種現象?(A)尖峰需求明顯(B)離峰需求降低(C)平時需求增加(D)假日需求過剩