問題詳情
11.教育研究情境中研究者與研究對象間在價值層面上應形成何種關係，較能掌握教育現象的意義?
(A)價值中立
(B)價值關聯
(C)主觀評價
(D)主客體分離
(A)價值中立
(B)價值關聯
(C)主觀評價
(D)主客體分離
參考答案
答案：B
難度：困難0.329186
統計：A(812),B(635),C(27),D(228),E(0) #
個人：尚未作答書單：行動、教育研究法
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