問題詳情
22.有關倫理學與道德教育的陳述，下列何者正確？
(A)德行論只有儒家在提倡，西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論，重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張，道德因文化或社會的不同而異，所以沒有普遍的道德標準
(A)德行論只有儒家在提倡，西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論，重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張，道德因文化或社會的不同而異，所以沒有普遍的道德標準
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.961442
統計：A(4),B(25),C(1147),D(17),E(0)
內容推薦
- 題組題圖八為一個神經衝動產生的過程，試回答43~46題：對於神經衝動的敘述，下列何者正確？ (A)縱座標的膜電位是指細胞內與細胞外相差的電位 (B)神經細胞產生神經衝動，即是該細胞產生一
- 對於智力的定義，下列何者屬於操作性定義？(A)適應的能力 (B)學習的能力 (C)抽象思考的能力 (D)智力測驗測得的分數
- 人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤，其中若是由於個人特質或固著觀念所造成的錯誤，屬於下列何種思維偏差？(A)種族偶像(B)市場偶像(C)劇場偶像(D)洞穴偶像
- 關於「太陽褶」(Sunburst)之敘述下列哪些為正確？(A)是一連串放射狀間距且高低起伏的褶(B)是一種雙褶朝向相反方向而形成的雙平褶(C)又稱傘狀褶(D)壓褶完成後布料呈現上窄下寬
- 一、請說明洛克（John Locke，1632–1704）思想的形成背景為何？主要理念為何？對美洲獨立運動又有何影響？（25 分）
- 保羅威利斯(P. Willis)在《學做勞工》(Learning to Labor)一書中，分析一群勞工階級 小伙子發展出反學校文化的成因，其關鍵為何？(A)小伙子的人格特質偏差(B)小伙子的課
- 關於「刀型褶」(Knife Pleats)下列何者敘述為是(A)是一連串相同間距且高低起伏的垂直窄褶(B)所有褶皆以同方向壓褶而成(C)是一種雙褶朝向相反方向而形成的雙平褶(D)又稱追
- 一、課程與社會變遷的關係一般而言有兩種不同的觀點，其一為「社會適應觀」（socialadaptation orientation），另一為「社會重建觀」（social reconstruction o
- 一、如 下 圖 所 示 為 一 pseudo NMOS 反 相 器 ， Vtn | Vtp | 0.5 V ， VDD = 3 V ，kn,(W/L) n=8kp,(W/L) p=： (一)當
- 關於「圓形荷葉邊」(Circular Flounce)的應用技巧，下列何者為是(A)以中間挖空的圓形布料製作而成(B)圓形荷葉邊的版型樣式須為螺旋狀(C)可利用整燙技巧製作成荷葉狀(D
內容推薦
- 二、考慮一理想氣體經過一可逆多變過程（reversible polytropic process），且此一過程為穩態穩流過程（steady-state steady-flow process），若省略
- 選擇無彈性的平織布製作褲子時，試穿者需能舒適地作哪些動作？(A)走動(B)彎腰(C)坐(D)臥姿。20
- 三、考慮一蒸汽動力廠（steam power plant）以朗肯循環（Rankine cycle）來運轉，工作介質在鍋爐（boiler）維持 700℃下吸熱 1MW，在冷凝器（condenser）維持
- 依據專業特質理論，下列哪一項屬於教師專業的特質？(A)健康的人生觀 (B)規範的倫理信條 (C)強烈的成就動機 (D)良好的人際關係
- 對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？(A)古典制約只能產生二級反應(B)古典制約被稱為反應性反應(C)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS
- 當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)立即制止學
- 英國1967年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略，促進了教育機會均等措施的發展？(A)性別平權教育 (B)多元文化教育(C)積極的差別待遇 (D)平頭式的
- 以下何者為知識和信念的主要區別？(A)知識無法做科學的檢驗，信念只要言之成理即可(B)知識是誤用證據的看法，信念是訴諸個人經驗的想法(C)知識是證據充分的主張，信念是缺乏證據或證據不足的意見(D
- 依據「教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫」，被輔導的學童係由學校何種會議認定？(A)校務會議(B)行政會議(C)輔導會議(D)學年會議
- 以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？(A)教育沒有外在的目的(B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展(D)教育目的在使學生得到
- 一、試申論公共藝術在城市公共空間的社會功能。（25 分）
- 彼得聖吉(P. Senge)的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟發，他所指的「第五項修鍊」為何？(A)自我超越(B)改善心智(C)團隊學習(D)系統思考
- 在制定班級公約時，林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好，站在一個 超然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說？(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論(B)麥金泰(A.
- （ ） 臺灣的石油公司若以購買原油期貨避險，可達到何種功能？(A) 鎖定油價之新臺幣成本 (B) 鎖定油價之美元成本 (C) 消除油價上漲之風險，同時保有油價下跌之好處 (D) 無任何避險之功
- 某國小負責九十八學年度一般智能資優班招生鑑定工作。該次鑑定採用魏氏兒童智力量表，依規定應試者的智力至少應在多少以上，才符合標準？(A)125(B)130(C)135(D)140
- 針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主義強調知識
- （ ） 開盤前臺指選擇權交易系統不接受何種委託單？(A) 加註FOK的市價委託單 (B) 加註FOK的限價委託單 (C) 組合式委託 (D) 選項(A)、(B)、(C)皆是。
- （ ） 下列有關於指數期貨契約與系統風險之間的描述，何者有誤？(A) 指數期貨僅可以用來降低系統風險 (B) 指數期貨可以用來降低系統風險 (C) 指數期貨可以用來增加系統風險 (D) 指數期
- 0 （ ） CME因推出那一商品期貨而首先創下現金結算方式？(A) S&P500 (B) 歐洲美元 (C) T-Bond (D) T-Bill。
- ＜國民教育九年一貫課程綱要＞總綱中關於課程評鑑的規定，各縣市政府沒有下列 哪一項職權？(A)輔導學校舉辦學生各學習領域學習成效評量(B)建立各學習領域學習能力指標，作為評鑑指標(C)到所屬學校進
- 高級中等以下學校及幼稚園教師進修業務，由教育部哪一單位負責掌理？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)技職教育司(D)國民教育司(E)師資培育及藝術教育司
- （ ） 小型臺指期貨，其契約價值為臺股期貨的多少比例？(A) 十分之一 (B) 四分之一 (C) 三分之一 (D) 二分之一。
- （ ） 基差交易是利用期貨、現貨一買一賣反向操作以達到避險目的，如果現貨與期貨價格變動的相關係數（相關性）越大：(A) 愈可能達到避險效果 (B) 愈不可能達到避險效果 (C) 無法判斷 (D
- 0 （ ） 下列何者是不需要在期貨契約中規定？Ⅰ.商品品質；Ⅱ.保證金；Ⅲ.價格；Ⅳ.交割月份；Ⅴ.契約大小；Ⅵ.最小價格變動單位；Ⅶ.最後交割方式；Ⅷ.每日漲跌停限制(A) 僅Ⅱ、Ⅲ (B) 僅
- 二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共40分何謂自我效能(self-efficacy)(2分)？影響自我效能的因素有哪些(4分)？教師應如何提高學生的自我效能