問題詳情
Questions 26-30 Programming used to be a process of translating concepts into computer terms. 26 , computerprogrammers first need to discuss and propose high-level ideas and concepts expressed in naturallanguage; they then work with these ideas in math notation and flowcharts, finally translating theminto pseudocode and a computer program that could 27 the proposed ideas. Translation is anecessary process because each ‘language’ noted above offers idiosyncratic capacities not seen in theother languages. For instance, natural language is expressive and readable; math notation is conciseand precise; and code is abstract but is logical. Due to the unique feature of each language, the priceof translation is that no one is an omnipotent 28 in all the languages involved in the process ofprogramming; in most cases, we are only limited to a subset of ideas we can express effectively in agiven language. This issue is further 29 by the fact that some ideas that are easy to express incomputer terms are difficult to express in math notation, and the symbolic math notation may beawkward to write in computer codes. The aforementioned translation issues cannot be resolved in thefirst-generation programming languages such as FORTRAN and C. 30 the evolution ofprogramming languages, modern programming languages such as Python are now expressive,readable, concise, precise, and executable. This entails that programmers can now eliminate‘middleman’ languages and use one language to explore, to learn, to teach, and to think, therebyreducing the burden traditionally imposed on programmers.
26.
(A) Tangibly
(B) Specifically
(C) Critically
(D) Recently
(E) Consequently
26.
(A) Tangibly
(B) Specifically
(C) Critically
(D) Recently
(E) Consequently
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 下列有關選擇題和申論題的敘述,何者最適切?(A)申論題評分者一致性較高(B)選擇題易測量高層次的能力(C)申論題內容取樣的代表性較佳(D)選擇題對知識評量的客觀性較佳
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- 五年乙班有30個學生。該班這次數學期末考表現不理想,王老師決定分析試題的難度與鑑別度。他所採取的步驟中,下列哪一個步驟錯誤?步驟一、取前10名為高分組,後10名為低分組步驟二、計算兩組在每題的答
- 下列何者最符合文化回應教學的特性?(A)運用臺北101大樓教導學生計算體積(B)運用臺北市地圖,教導學生規劃一日遊行程(C)透過鹽水蜂炮祭教導學生有關「安全」的概念(D)透過《賽德克●巴萊》電影
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- 確認問題、陳述研究目標、蒐集資料、解釋資料、形成暫時性的結論、應用與評鑑,此一流程屬於下列何種教學?(A)合作教學(B)價值教學(C)探究教學(D)直接教學
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- 【題組】(A) negate (B) recover (C) renew (D) justify (E) appreciate
- 若欲達到「設法降低學校周遭噪音」的學習目標,下列何者較為適用?(A)問題解決教學(B)概念獲得教學(C)角色扮演教學(D)理性探究教學
- 林老師為了解學生在學習英文「fast food」的單元後,是否達到「能聽懂日常生活應對中常用語句(速食店購物的對話),並能作適當的回應。」的目標,特別安排全班學生到英語村的速食店以英文購買食物。
- 蔡老師在偏遠地區的學校任教,準備高年級的社會領域課程時,發現課本中所舉的實例,如捷運或銀行,都是任教學校社區所缺乏的。因此,蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列何
- 下列有關媒體輔助教學的理念,何者正確?(A)教學媒體的使用應配合教學目標(B)使用愈多教學媒體,教學成效愈佳(C)使用愈新的教學媒體,教學成效愈佳(D)教學媒體的使用,最重要的是其方便性
- 林家有四子女,正忠為弱冠之年、正孝為志學之年、正節為及笄之年、正義為垂髫之年。四子女中可能是雙胞胎的為下列哪一選項?(A)正忠和正孝(B)正孝和正節(C)正節和正義(D)正義和正忠
- ____ the scope of possible cyber-attack and the pace at which it may appear, it is not feasible
- 【題組】下列敘述與本文意旨最切近的是哪一選項?(A)迷途知返,轉危為安(B)明察秋毫,洞燭機先(C)以物為鑑,轉危為安(D)聰明睿智,洞燭機先
- 下列何者是以情境認知學習理論為基礎而發展出來的?(A)認知學徒制 (B)後設認知教學法(C)同儕導生教學制 (D)價值澄清教學法
- 如欲聘請古代人物至大學擔任教職,考量下列人物的成就、生平與開設課程,最不適當的是哪一選項?(A)韓非/法學緒論(B)華佗/臨床醫學(C)莊周/佛學概論(D)張衡/地球科學
- 古代的歷史書寫,有通史、編年史、國別史等區別。下列為編年史的是哪一選項?(A)史記(B)三國志(C)戰國策(D)資治通鑑
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- 快樂國小設立美術實驗班,招收三年級具有美術天份的兒童。下列哪一種美術測驗最適合用來甄選該類型的學生?(A)興趣測驗(B)性向測驗(C)成就測驗 (D)人格測驗
- 身為教師,下列教學信念何者最為合理?(A)我自己不能犯任何錯誤(B)我在教學上必須跟其他老師競爭(C)學生問的問題,我都要無所不知(D)我應該對學生學習成就負起責任
- 小明上課愛玩玩具,又屢勸不聽。如果老師運用「我-訊息」策略,會對小明說什麼?(A)小明,你上課一再玩玩具,實在很差勁!(B)小明,你下次再玩玩具,我就沒收不還你了!(C)小明,你上課玩玩具,影響
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- 【題組】(A) mask (B) forsake (C) entertain (D) implement (E) garner
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- 六年三班學習氣氛不佳。如果您是該班級任老師,想要提升學生良好學習行為,下列哪一個班級經營策略最不適切?(A)提供難易度適中的學習內容,以協助學生學習(B)規畫多元的教學活動,以維持學生的學習興趣
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- 由學者專家預先調查社會生活與需求,分析出個人生活必備的能力後,制定課程目標及單元目標,教師再依據單元目標,設計適當的教學活動和教材,並依單元目標評鑑。此種課程發展觀點,較符合哪一種教育的譬喻?(
- 在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中,教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動進行學習,最後彙整學習結果,進行報告。此作法較屬於下列何者?(A)精熟學習(B)交互學習(C)專題導向學習(D)批判導
- 張老師規劃每週品格典範、每月壽星感恩專欄、班級榮譽樹等教室情境佈置,並舉辦公益獻愛心、芝麻開門秀成語等活動,以促進學生的身心健全發展。此屬於下列何種課程?(A)潛在課程(B)相關課程(C)鑑賞課