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• 13 古代關於師生「稱呼」，何者完全正確？【第六課】（甲）老師：西席 （乙）老師：桃李 （丙）老師：夫子（丁）學生：門徒 （戊）學生：弟子 （己）學生：西席(A)甲丙丁戊(B)甲乙戊己(C)乙丙戊己(
• 「ㄏㄜˊ」第光臨：
• 下列「」中的詞語，何者使用不恰當？(A)先人們「胼手胝足」開墾這一大片荒原，造福子孫，居功厥偉(B)二次世界大戰期間，希特勒對猶太人所施的暴行，真是令人「津津樂道」(C)承蒙他鼎力相助過，這一次我
• 甜得「ㄋ一ˋ」口：
• 以下各項都出自《論語》，何者沒有使用「譬喻」修辭？【第六課】(A)為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。(B)人無遠慮，必有近憂。(C)不義而富且貴，於我如浮雲。(D)君子之德，風；小人之德，草
• 孔子之宋，匡人簡子以甲士圍之，子路怒，奮戟將與戰，孔子止之曰：「惡有修仁義而不免世俗之惡者乎？夫詩書之不講，禮樂之不習，是丘之過也。若以述先生、好古法而為咎者，則非丘之罪也，命之夫！歌，予和汝
• 下列選項「」中的字，何者讀音前後相同？(A)「溯」溪／雕「塑」 (B)「戍」守／「戌」時 (C)紛至「沓」來／「杳」無音信 (D)去「蕪」存菁／「嫵」媚動人
• 依山「盡」:
• 干戈玉「帛」：
• 〈心囚〉一文中「有些人看似生活得繁華熱鬧，卻往往是天底下最寂寞的人。」使用的修辭技巧和下列哪個句子不一樣？【第五課】(A)我總是在最深的絕望裡，遇見最美麗的希望(B)我們千萬不要當思想上的巨人，行

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• 「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」〈紙船印象〉中文字的涵義，下列說明何者錯誤？ 【第七課習作】(A)表現出作者薪火相傳的責任感 (B)培養自己堅
• 子貢曰：「有美玉於斯，韞櫝而藏諸？求善賈而沽諸？」子曰：「沽之哉！沽之哉！我待賈者也。」（子罕篇）關於子罕篇這一則下列何者有誤？【第六課習作】(A)孔子意在待價而沽 (B)子貢想把美玉私藏於己(
• 下列「 」中的字音寫成國字後，何者兩兩相同？【第八課習作】(A)好高「 」遠 / 趨之若「 」(B)情何以「 」/ 狼狽不「 」(C)生活簡「 」/ 待琢「 」 玉(D)校「 」文字 / 不「
• 臉上的雀「ㄅㄢ」:
• 下列詩句和季節的配對，何者錯誤？(A)唯見林花落，鶯啼送客聞→春 (B)荷風送香氣，竹露滴清響→夏 (C)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦→秋 (D)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣→冬
• 《論語•陽貨》：「子張問仁於孔子，孔子曰：『能行五者於天下為仁矣。』請問之。曰：『恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人』。」下列何者諷指不安於室、不老實讀
• 下列各組成語源自《論語》，何者用字完全正確？【綜合】(A)慎忠追遠 / 敞開心緋(B)難辭其究 / 厚生可畏(C)成仁之美 / 勤能補茁(D)不恥下問 / 有教無類。
• 靜香利用網路搜尋《論語》一書中的相關資料，她不會看到下列何項內容？【語二】(A)各篇通常是以首句二至三字作為篇名(B)是紀傳體，成書在春秋年間 (C)這本書可了解孔子的儒家思想(D)由孔子的弟子和
• 在文章裡用上一句結尾的字詞，作為下一句起頭的修辭法，稱為「頂真」。下列各句，何者未運用頂真修辭法？(A)疑人莫用，用人莫疑 (B)江南可採蓮，蓮葉何田田 (C)出門看火伴，火伴皆驚惶 (D)關心石
• 題組B 【題組】Which season of the year is the setting(背景) of the poem?(A) Spring.　(B) Summer. (C) Fall.
• 「聆」聽鳥鳴：
• 關於「彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」一句，下列說明何者錯誤？(A)以聽覺印象來表達視覺印象 (B)比喻炊煙「漸漸地上騰，漸漸地不見」(C)比喻人們祈禱的聲音，向炊煙般地上升 (D)運用譬
• 「供」過月亮：
• 子曰：「述而不作，信而好古，竊比於我老彭。」的意思是……【論語】(A)孔子只從事創作而不傳授知識(B)這是述而篇第一則，本則夫子可以媲美古時候的老彭(C)孔子相信今人而愛好古代典籍(D)孔子說
• 下列有關「樂府詩」的常識，何者敘述錯誤？(A)「樂府」本是漢代掌管音樂的官署名稱 (B)形式自由，無句數、字數限制 (C)〈木蘭詩〉、〈孔雀東南飛〉為樂府的兩大名作，合稱為「樂府雙璧」(D)講究平
• 呆楞楞：
• 〈靠〉/ 懷鷹 【閱讀】□□靠，是上面的人在訴說著是非，或對你有非非之意。所謂的“非非”，是另有所指，含著非分欺詐之想。出外靠朋友，很多時候是靠不住的。□□交朋友，交什麼樣的朋友？古人告訴我們，要交心
• 「 」患
• 「溜」過彎彎的小橋：
• 「Google員工認同特定組織和其目標，並希望與組織繼續維持雇用關係的程度」係指？(A)組織行為 (B)組織績效 (C)組織承諾 (D)組織公民行為
• 囹「 」
• 〈憂傷之旅〉／吳晟 【閱讀】海洋從最澄澈的遠方 / 波濤蕩漾，召喚河川河川乘載我們靈魂深處的想望 / 奔赴海岸去相會設法穿過城鎮的燥熱和擁擠 / 清風 湛藍 遼闊應該就在前方 / 接納我渴求洗滌的心胸
• 氣派「儼」然
• 徐志摩〈我所知道的康橋〉：「我心頭頓時感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」作者跪下的原因為何？(A)突然體悟到時光荏苒的無奈 (B)對如夢似幻的人生，感到疑惑 (C)面對宇宙
• 「 」地