問題詳情
10. 學齡兒童大腦中哪一腦區組織會持續和周圍的皮質建立聯結，因而提升記憶和空間能力？
(A)杏仁核
(B)海馬迴
(C)下視丘
(D)網狀結構
(A)杏仁核
(B)海馬迴
(C)下視丘
(D)網狀結構
參考答案
答案：B
難度：簡單0.758
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 關自閉症兒童的敘述，下列何者正確？(A)自閉症兒童偏好生活上的變化、調整(B)自閉症兒童會表現出自我刺激的動作(C)自閉症兒童經過適當治療將無異於一般兒童(D)輕度自閉症兒童的治療重點是建立自我
- 教師詢問四位同學對考試作弊的看法，四位同學都認為不應該作弊，但給了不同的理由。下 列哪一位同學的理由是屬於道德循規期(conventional level)？ 甲：「作弊被抓到會被處罰」 乙：「
- 下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)之應用？(A)喜歡吵鬧的同學，老師會給他應得的處罰(B)如果大家可以安靜上課，老師就講故事給你們聽(
- 在歸因理論中，「習得無助感」(learned helplessness)的學生，失敗時通常會作何種歸因？(A)穩定可控制因素 (B)穩定不可控制因素 (C)不穩定可控制因素 (D)不穩定不可控制
- 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為(B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激(C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數(D)負增強是
- 有關精熟學習(mastery learning)之敘述，下列何者正確？(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到 60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特殊班級之個別
- 在交流的過程中，某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化，這比較是屬於下列哪一種歷程？(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化(
- 設α 1，α 2，α 3，… ，α n是公差為d的等差數列，下列哪一個關於等差數列的敘述是正確的？(A) 若 ，則b1，b2，b3，… ， 是公差為d + 的等差數列。(B) 若 ，則c1，c2，
- 起重機的吊鉤上那一部位之強度最強(A)頸部(B)每一個部分強度都一樣(C)中心點(D)開口端部。
- 已知 f(x) = x2 + 2x −3 ，請判斷下列哪些敘述是正確的？甲：y = f(x)的函數圖形為拋物線乙：在x = −1時 f(x)有最小值−4丙：在x = −1時 f(x)有最小值−2丁
內容推薦
- 輔導室欲針對國小高年級學生，開設心理教育性團體。下列針對該團體及領導者作法的敘述，何者正確？(A)該團體的主題可能為壓力管理、學習憤怒管理，或學習自我肯定的技巧(B)小義不斷談論著父母如何對待
- 小嘉平時數學成績並不理想，這次段考又考不及格。他告訴媽媽：「都是老師出題太難，我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何？(A)否認(denial) (B)合理化(rationalization)
- 有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀障礙是最常被診斷出的一種學習障礙(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常(D)智力低於
- 市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到
- 依據道奇(K. Dodge)的研究，下列哪一類攻擊者有較高的敵意歸因偏誤(hostile attributionbias)？(A)言語攻擊者(verbal aggressors) (B)反應攻
- 有關匱乏性侏儒症(deprivation dwarfism)兒童的敘述，下列何者不正確？(A)營養不足是其主因 (B)照顧者缺乏正向情緒投入(C)生長激素受到抑制 (D)表現特徵是成長速度遽減
- 美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心 機制為下列何者？(A)辨識認知謬誤 (B)矯正負向基模 (C)
- 政府教育政策可能會長期影響兒童學習的品質，此種影響最符合布朗芬布里納(U. Bronfenbrenner)生物生態系統觀點中何系統的影響？(A)外系統(exosystem) (B)中系統(me
- 有關輔導過程中運用同理心的描述，下列何者最正確？(A)同理心太多會變成同情心，不能濫用(B)同理心是針對當事人的口語內容反應(C)同理心是能感同身受但並不迷失於其中(D)同理心就是進入並停留在
- 小典是個疑心重的人，看到別人竊竊私語，就以為別人都在講自己的壞話。根據貝克(A. Beck)的理論，小典的認知扭曲現象屬於下列何者？(A)個人化(personalization) (B)抽象化
- 下列有關訊息處理理論概念的敘述，何者錯誤？(A)長期記憶(long-term memory)是學得訊息之巨大儲存區(B)工作記憶(working memory)是訊息處理系統的啟動單位(C)使
- 八歲的小華，看著媽媽拿著一個未充氣的海灘球，接著費力地把氣吹滿，他知道如果把空氣放出來，球就會回復到原來的樣子。這是在描述小華的哪一種能力？(A)守恆 (B)去集中 (C)心理表徵 (D)可逆
- 小喬和小銘一起在沙堆裡玩，他們彼此交談、交換桶子，並把沙子給對方，但是他們仍然倒著、丟著自己的沙子。依據帕頓(M. Parten)對遊戲層級的分類，他們目前進行的遊戲是屬於下列哪一種類型？(A
- 陳老師發現小智經常會對沒做好的事後悔、對於尚未發生的事又很恐懼，於是教導他：「力量存於現在」、「強調此時此刻的重要」、「認識與感受現在這一刻，避免留戀過去」。陳老師的作法是依據下列哪一個學派的
- 下列何者不屬於「精神分析取向」諮商技術的特色？(A)諮商員會分析案主的抗拒與防衛 (B)諮商員對案主採取中立的態度(C)諮商員會讓案主想到什麼就說什麼 (D)諮商員常對案主自我坦露
- 根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論，當學齡兒童成功地通過「勤奮進取對自貶自卑」的社會心理危機之後，他將會得到下列何種結果？(A)目標 (B)能力 (C)意志 (D)智慧
- 羅傑斯（C. Rogers）的個人中心治療，其治療目標是放在？(A)提供當事人自我探索的機會，並完成自我實現的目的(B)學習個人控制情緒的技巧(C)學習個人與社會的互動，亦即良好的社交技巧(D
- 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？(A)內在自我(inner self) (B)延伸自我(extended self)(C)類別自我(cate
- 以下何者並非焦點解決短期諮商者面對非自願案主時的處遇原則？(A)相信案主擁有因應問題的能力(B)留意案主的正向意圖，並加以讚美。(C)以案主與轉介單位共同同意之處遇為目標。(D)發揮助人者的專
- 正方形 ABCD 中，O 為正方形的中心點； 公分、 公分；甲為 的面積、乙為四邊形 OSAT 的面積；如右圖：問下列敘述何者為真？ (A)甲大於乙 (B)甲等於乙 (C)甲小於乙(D)因為正
- 有一組合圖形，其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形，如下圖。若正方形甲的面積為 1，則所有正方形（含甲）的面積和為多少？ (A) (B) 4 (C) 5 (D) 6
- 已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
- 有關「正三角錐」的描述，下列敘述何者恆真？(A)有 3 個面 (B)有 9 個邊 (C)底面為正三角形 (D)側面為正三角形
- 某社區巡守隊的成員有 2 位男士和 2 位女士，若先隨機抽取一人擔任隊長，再隨機抽取另一人擔任副隊長，則抽中隊長和副隊長恰好都是女士的機率為何？(A) (B) (C) (D)
- 設某班普通數學成績的盒狀圖如下。下列哪個敘述正確？ (A)班上一定有人考 72 分 (B)平均數為 55 分(C)四分位差為 35 分 (D)四分位差為 37 分