問題詳情

33.「直接測量學生進步情形,作為教師長期觀測與修正教學的依據」是屬於「課程本位評量」中哪一種模式之目的?
(A)標準參照模式
(B) 正確本位模式
(C)流暢性本位模式
(D)反應參照模式

參考答案

答案:C
難度:困難0.298271
統計:A(153),B(33),C(207),D(139),E(0) #
個人:尚未作答書單:學校本位模式

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