問題詳情
该求助者P量表得分高于常模平均数．。
(A)1.0个标准差
(B)1.5个标准差
(C)2.0个标准差
(D)2.5个标准差
(A)1.0个标准差
(B)1.5个标准差
(C)2.0个标准差
(D)2.5个标准差
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(A)乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会，两者的人际交往原则有别。(B)礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、
- 埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）。(A)力比多发挥作用(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制
- 该求助者的沉默，可能是 ．。 (A) 思考 (B) 疑惑(C) 阻抗 (D) 移情
- 心理咨詢师在咨詢中非言语行为的作用包括 ．。(A)加强言语 (B)传达情感(C)配合言语 (D)实现反馈
- “你说自己着急，可是为什么两年来一直没有行动?”心理咨詢师使用的是 ．。 (A)面质 (B)参与性技术 (C)质疑 (D)影响性技术
- 一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是 ．。(A)灾难性压力 (B)生物性压力源(C)叠加性压力 (D)精神性压力源
- （ ．量表首先使用智力年龄的概念。(A)比内-西蒙(B)斯丹福-比内 (C)韦克斯勒(D)瑞文
- 案例七： 一般资料：求助者，女性，l8岁，高三学生 案例介绍：求助者是重点中学学生，学习成绩优秀，以考上北大、清华为目标，学习非常刻苦。感觉高考压力非常大，从高三下学期开始，规定自己每天只睡五个小
- 在合理情绪疗法中，咨詢师可以运用的黄金规则是（(A) 我对别人怎样，别人必须对我怎样 (B) 想你希望别人如何对待你那样去对待别人(C) 别人必须喜欢我， 接受我 (D) 滴水之恩，涌泉相报
- 心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是（）。(A)感性反应(B)理性反应(C)知性反应(D)悟性反应
內容推薦
- 案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果：量表QLFKHsDHyPdMfPa PtScMaSi原始分241812183928213517 3031164 5K校正分 26 4243l8T分44
- “你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族’?”心理咨詢师这样说 ．。 (A)违背价值中立原则 (B)背离心理咨詢方案 (C)未能保护对方隐私 (D)帮助指出认知误区
- “想漂亮还不想多花钱，那怎么办啊？”，这时心理咨詢师使用的技术是 ．。(A)解释 (B)内容反应 (C)指导 (D)情感表达
- 案例六：一般资料：求助者，女性，20岁，大学生。案例介绍：求助者身高58米，体重140斤，胃口好，饭量大，而且对零食、甜食有偏爱。性格内向好静，平时很少参加体育活动。因为肥胖产生自卑和烦恼，经常借
- 高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（ ．。(A)500 (B)512(C)532 (D)540
- 案例十二下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：粗分T分P870E640N1965L640SDS总粗分：52根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为．。(A)多血质(B)胆汁质(C)粘液质(D
- 坚信脑内有人命令自己奔跑，这种症状最可能是 ．。(A)内感性不适 (B)假性幻觉(C)内脏性幻觉 (D)真性幻觉
- 案例六一般资料：男性，21岁，未婚，业务员。求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢接触异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。案例介绍：求助者在一购物时无意中与一女士
- 不能作为心理咨詢师结束咨詢关系的条件包括 ．。(A)是否做完规定次数 (B)求助者卖掉房子(C)是否达到规定时间 (D)双方商定的时间
- 在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是 ．。(A)思维不连贯 (B)思维中断(C)破裂性思维 (D)思维松弛
- 若该求助者对心理咨詢师出现了移情而心理咨詢师难以应对时，不恰当的处理包括 ．。(A)欣然接受 (B)转介(C)断然拒绝 (D)漠视
- 案例七 一般资料：周某，女性，15岁，初中三年级学生。 案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她
- 儿童处于感知运动阶段的主要特征是（）。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性
- 对该求助者的初步诊断是 ．。 (A)一般心理问题 (B)躯体形式障碍 (C)严重心理问题 (D)心理生理障碍
- 在韦氏智力量表中，各分测验原始分转换成（(A) 标准九分 (B) T分数 (C) 标准十分 (D) 标准二十分
- 不能把分数 ．，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。(A)绝对化 (B)神化 (C)系统化 (D)泛化
- 全国性常模。样本量一般要达到（ ．。(A)1000~2000个(B)2000~3000个(C)3000～4000个(D)4000~5000个
- 从FIQ来看，该求助者的智力等级属于 ．。(A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常
- 周某觉得大家的目光都盯着自己，这最可能的是 ．。 (A)钟情妄想 (B)影响妄想 (C)关系妄想 (D)嫉妒妄想
- 该求助者做出“只能选择一个买”的回答，表明其 ．。(A)讨好咨詢师 (B)受到咨詢师启发 (C)随意性回答 (D)经过了自我探索
- 本案例中求助者的性格可能是．。(A)多疑敏感(B)外向偏执(C)正直豁达(D)内向灵活
- 阻抗的本质是()(A) 求助者对于心理咨詢过程 (B) 求助者对于咨詢师的方案和抵制 (C) 咨詢师对求助者异常行为的阻拦 (D) 咨詢过程中出现的异常情况的总称
- 从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出．。(A)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢(C)多疑、孤独、烦恼、过分敏感(D)内向、胆小、退缩、不善交际
- 职业道德的特征是 ．。(A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性
- 随机号码表法是 ．。(A)简单随机抽样 (B)系统抽样(C)分组抽样 (D)分层抽样