問題詳情

37.教師在處理學生的不當行為時,可透過情境的安排,使學生的不當行為與教師認可的行為難以並存。此一作法屬於何種行為改變技術?
(A)消弱法
(B)交互抑制法
(C)排除刺激法
(D)增強法

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.913979
統計:A(33),B(510),C(14),D(1),E(0)

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