問題詳情
50. 「明器」是為鬼神特設的器皿，用以伴葬。這樣的習俗，自古至今仍然流傳。在國立故宮博物院，可以見到許多的明器作品。請問明器始制於下列哪一朝代？
(A) 夏
(B) 商
(C) 周
(D) 秦
(A) 夏
(B) 商
(C) 周
(D) 秦
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 關於湖泊周轉（turn over）現象，以下哪個陳述是正確的？(A) 在秋季周轉中，4°C 的比重較重的水下沉並擾動湖泊底部的沉積物(B) 在秋季周轉中，4°C 的比重較重的水上升並擾動湖泊底
- 在西方藝術中，承繼早期基督教藝術風格，內容多表現聖經故事或是基督的神蹟，充滿象徵、抒情及裝飾性的是下列哪一種風格？(A) 拜占庭藝術 (B) 仿羅馬式藝術(C) 早期基督教藝術 (D) 古希臘
- 在某些動物的飲食中，某些營養成分被認為是「必需的」，因為：(A) 只有那些動物會使用這些營養成分 (B) 那些動物無法合成這些營養成分(C) 那些營養成分是必需的輔酶 (D) 只有某些食物含有
- 光學顯微鏡優於電子顯微鏡的優點是：(A) 光學顯微鏡可以觀察活細胞的動態過程(B) 光學顯微鏡比電子顯微鏡提供更高的放大倍率(C) 光學顯微鏡比電子顯微鏡提供更高的解像能力(D) 光學顯微鏡比
- 所謂「1 天文單位」是指下列何者？(A) 地球到太陽的平均距離 (B) 地球繞太陽公轉的直徑(C) 光一秒行進的距離 (D) 光一年行進的距離
- 達悟族獨樹一幟的圖騰是？(A) 百步蛇圖案 (B) 拼板舟幾何紋雕(C) 百合花圖案 (D) 浮雕立柱圖案
- 教師引導學生實際欣賞金屬鐵絲連結的「活動雕塑（mobiles）」時，需要繞著作品 360 度觀看才算完成，「時間」成為空間藝術要素，下列敘述何者正確？(A) 時間成為第一度空間 (B) 時間成
- 【題組】Who helped King George IV go through his stammer?(A) His mom. (B) Both his mom and teacher.(C
- 【題組】What can we learn from the reading?(A) Ray knew King George IV from a book.(B) Ray and King G
- 以下屬於外來入侵物種的共有幾種？甲、吳郭魚 乙、小花蔓澤蘭 丙、福壽螺 丁、布袋蓮(A) 一種 (B) 二種 (C) 三種 (D) 四種
內容推薦
- 下列哪位享譽國際的臺灣雕塑家以《太極系列》奠定其藝壇地位？(A) 趙無極 (B) 顏水龍 (C) 朱銘 (D) 黃土水
- 運用數位科技來創作，乃當代藝術家最具未來性的藝術表現手法之一，下列何者是當代藝術家經常運用的數位技術？(A) VR 虛擬實境 (B) AR 擴增實境 (C) AI 人工智慧 (D) 以上皆是
- 超現實主義將潛意識領域的夢境、幻覺、才能，做為藝術創作的泉源，是受到誰的理論影響？(A) 康德 (B) 亞里斯多德 (C) 佛洛依德 (D) 莫迪里亞尼
- 「紋面文化」是下列哪一個族群的特徵？(A) 排灣族 (B) 泰雅族 (C) 魯凱族 (D) 賽夏族
- 1970 年大阪萬國博覽會中華民國館展出雕塑作品《鳳凰來儀》，請問是下列哪位藝術家的傑作？(A) 朱銘 (B) 黃土水 (C) 李再鈐 (D) 楊英風
- 關於「包浩斯」的敘述，下列何者不正確？(A) 包浩斯是一所結合建築、工藝與藝術的學校(B) 新生進入包浩斯需接受 6 個月的基礎課程預備教育(C) 包浩斯教學以理論知識與實務技術並重(D) 包
- 《嘉義街外》是陳澄波於 1926 年首次入選日本帝展的作品，在這幅畫中他以何種透視來表現深度空間的感覺？(A) 多點透視圖 (B) 定點透視圖 (C) 不定點透視圖 (D) 以上皆是
- 藝術家創作運用大眾流行文化，將商業性、通俗性如漫畫、標誌、明星照片、數字等，透過拼貼、轉換、重新組合再賦予新的意涵，稱為何種藝術？(A) 歐普藝術 (B) 普普藝術 (C) 抽象藝術 (D)
- Flanders（1960）對師生在教室中的行為觀察分類，下列哪一個不是教師的間接影響呢？(A) 接納感受 (B) 問問題 (C) 誇獎鼓勵 (D) 講解
- 據臺灣參加 2018 年教與學國際調查（Teaching and Learning International Survey）報告，下列哪一項是我國各教育階段的教師在課堂較少使用的項目？(A)
- 實驗研究強調實驗控制的方法，下列哪一項不是選擇的控制（selective manipulation）呢？(A) 排除變項法 (B) 共變數分析法 (C) 因子設計法 (D) 配對法
- 下列對於「設計思考」敘述何者錯誤？(A) 以人為本，是一種有目的性的創造行為(B) 發現問題，解決問題以滿足我們的需求(C) 水平及垂直的思考在設計的程序中是可以同時並進的(D) 在設計程序及
- 價值澄清法採用活動或問題方式，讓學生從學習過程瞭解自己與他人的信念，培養自我價值觀。在教學過程常以三步驟進行，這三步驟也是價值形成過程。若以選擇階段代表 珍視階段代表 行動階段代表 3
- 張老師觀察小華在學校優異的學業表現，是用功讀書的結果。小華在離開學校後進入職場，也是憑著他的努力與優秀的學習成果，而獲得高薪的工作。以上這種透過努力與能力獲得到較多報酬的情形，可用下列何種正義
- (II) ~ One day, Howard, a poor boy selling pens fromdoor to door to pay his way through school
- 華華國小採全校學生票選的方式決定制服的樣式，其中有一款男女生皆是褲裝的樣式進入決選，然而林老師認為男女有別，建議不要將該款服飾列入票選名單中。林老師「男女有別」的立場，較屬於下列性別論述中的哪
- 領域/科目之教材融入議題學習重點和內容，在不改變課程結構下，添加有關議題之內容、概念、主題與觀點。以上的說法，多元文化教育學者班克斯（J. Banks）將其列為課程改革進程的哪個途徑？(A)
- 小明看到水電工踩在高蹬上修電燈，又看到媽媽踏在高腳椅上擦抽油煙機，現在他想要拿放在書架較高層板處的故事書時，搬了小木箱到書架附近，踩在箱子上而順利拿到了自己想要的書。小明以上的動作，可解釋為是
- 位於偏鄉的北北國小，每年級學生平均人數不到 4 人，老師們向李校長反映班級學生少，同學間缺少互動，有礙學習。李校長為了轉化此困境，建議進行混齡教學。北北國小欲進行混齡教學，可以以下列哪項法規為
- 林老師規定家庭聯絡簿每天都要請家長簽名，家長每天都有簽聯絡簿的同學，才可參加戶外教學活動。李小雯家這段時間因為長輩住院，家人都忙著到醫院照顧，常常未簽聯絡簿。班上的小朋友都知道這件事，他們認為
- 張老師認為給予學生讚美時，不應只是說：「小明，你很棒」，而應該說：「小明，我很高興你聽了我的指示，開始寫作文。」張老師以上的想法與做法，符合下列哪種有效讚美的特性？(A) 具體性（specif
- 下列關於權變理論（contingency perspective）的敘述何者正確？(A) 透過系統分析可以找到世上最佳的經營策略(B) 工作導向的領導方式可以產生最佳的組織效率(C) 組織表現
- 運用教室文化現象來分析師生互動的價值與行為，進而探討理想的教育型態，這是教育社會學常研究的哪一部分？(A) 社會階層 (B) 校園倫理 (C) 鉅觀研究 (D) 微觀研究
- 懲罰引起的恐懼，導致學童由害怕懲罰而連帶害怕進教室，害怕上學，這種現象可由下列何種學習原理加以解釋？(A) 模仿學習 (B) 習慣化 (C) 古典制約 (D) 操作制約
- 下列何者非課程設計的三大理論取向？(A) 學科中心 (B) 教師中心 (C) 學生中心 (D) 社會中心