問題詳情
10 青少年的同伴關係上，那種類型的人數通常在 6-12 人之間？
(A)群眾（crowd）
(B)幫派（gang）
(C)朋黨（clique）
(D)組織（organization）
(A)群眾（crowd）
(B)幫派（gang）
(C)朋黨（clique）
(D)組織（organization）
參考答案
無參考答案
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- 9 神經細胞在產生動作電位後，若立即給予任何的刺激均無法再引發動作電位的產生，這個階段被稱為：(A)靜止膜電位 (B)閾值 (C)相對不反應期 (D)絕對不反應期
- 3 控制混淆變項會有下列那一個效果？(A)減少研究參與者中途退出 (B)增加外在效度（external validity）(C)增加樣本資料中的變異 (D)減少需求特徵（demand characte
- 4 Charles Spearman 利用何種方法，驗證一般智力的存在？(A)變異數分析 (B)項目分析 (C)迴歸分析 (D)因素分析
- 7 下列何者與神經訊號從前一個神經元傳遞到下一個神經元無關？(A)包覆在軸突（axon）上的髓鞘（myelin）可以阻絕離子穿越細胞膜進出神經細胞(B)某些突觸前（presynaptic）神經元送來的
- 6 人體內諸多生理活動會同時受到神經系統與內分泌系統的調控，中樞神經系統中調控內分泌系統的最主要區域（或組織）為何？(A)視丘（thalamus） (B)下視丘（hypothalamus）(C)腎上腺
- 2 為了探索言語霸凌對青少年社會網路的影響，研究者在教室中以攝影機紀錄學生的活動，並分析言語霸凌的出現頻率。這項研究使用那一種研究法？(A)自然觀察 (B)生活日記 (C)田野調查 (D)團體紀錄
- 5 下列何者不屬於行為主義（behaviorism）對於後續心理學研究的影響？(A)嚴格地界定研究變項的定義 (B)運用神經科學證據推論認知處理歷程(C)以動物研究發現的行為法則運用到人的行為上 (D
- 下圖為一個扇形， ＝公分，∠AOB＝135°，則 長為幾公分？ (A) 4π公分 (B) 3π公分(C) 8π公分 (D) 6π公分。
- 依照下圖指示，先將正方形色紙對摺兩次後，在左方剪一刀，則剪下「三角形」後，剩下的紙張展開是下列哪一個圖形？ (A) (B) (C) (D)
- 屋內配線設計圖之符號 為(A)頻率計 (B)仟乏計(C)功率因數計 (D)保護電驛
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- 12 關於嬰兒視知覺特徵，下列敍述何者正確？(A) 3-4 個月大嬰兒的視覺敏銳度和成人相似(B)新生兒尚無法區分快樂和悲傷的臉孔(C)相對於不同種族的臉孔，3 個月大的嬰兒偏好注視和自己相同種族的臉
- 13 下列何者最支持社會學習論對性別配合（sex typing）行為發展的看法？(A)兒童了解，性別決定一個人長大後會變成爸爸或媽媽(B)父母傾向稱讚與獎賞性別合宜行為，也傾向不稱讚與處罰性別不合宜行
- 14 有關皮亞傑（J. Piaget）理論的批評，下列何者錯誤？(A)低估幼兒一般性訊息處理的能力(B)忽略社會文化因素對認知發展的影響(C)上學經驗可以提昇孩子的具體運思（concrete oper
- 16 下列何者並非特徵整合理論（feature integration theory）所強調的重點？(A)注意力 (B)幾何子 (C)錯覺組合 (D)序列搜尋
- 15 下列有關接受域（receptive field）的敘述，何者正確？(A)它的範圍只能是圓形 (B)右大腦視覺神經細胞的接受域在左眼視野(C)右大腦視覺神經細胞的接受域在左視野 (D)一個神經細胞
- 17 身體感覺、視覺及聽覺這三者的空間意識整合處是：(A)枕葉 (B)額葉 (C)頂葉 (D)顳葉
- 18 大多數學者認為在古典制約學習中的消弱（extinction）現象，並不是因為人或者動物忘記了制約刺激（conditioned stimulus, CS）與制約反應（conditioned res
- 20 Galton 是研究智力的先驅。下列敘述何者不是他的主張？(A)人的智力可利用簡單反應時間來測量 (B)智力上的個別差異可以量化(C)人類能力的個別差異會形成鐘形分配 (D)智力的個別差異可以客
- 19 下列何者為心理學家 John Watson 之主張？(A)反對使用內省法來研究人類的心理 (B)心理學應該研究訊息對內在狀態之影響(C)反對以動物的研究結果來解釋人類的心理 (D)心理學應研究人
- 21 操作制約學習（operant conditioning）理論中，有關低反應率的區分性酬賞（differential reinforcement of lowrate）策略之敘述，下列何者正確？(
- 23 張三豐認為要等張無忌把太極劍招式忘得乾乾淨淨時才算出師，張三豐的目標是讓張無忌對太極劍招式的記憶變成：(A)內隱的陳述性記憶（implicit declarative memory） (B)外顯
- 25 在解決問題時，人們常常會忽略，有些物品除了平常使用的功能之外，其實還有其他用途。這個現象稱為：(A)功能冗餘（functional redundancy） (B)功能重疊（functional
- 24 在一個研究中，實驗者先呈現死刑存在可否減少犯罪率的證據，有一半是支持的證據，另一半為不支持的證據；當呈現這些證據給參與者之後，發現他們仍然保持原先的立場（採納符合自己立場的那一半證據），不受挑戰
- 22 下列何者與情緒記憶的提取關係密切？(A)杏仁核（amygdala） (B)海馬（hippocampus） (C)小腦（cerebellum） (D)紋狀體（striatum）
- 26 根據心理學家 Maslow 提出的需求階層，下列順序（由低到高）何者正確？(A)生理需求，歸屬需求，認知需求，自我實現需求(B)安全需求，美的需求，自尊需求，自我實現需求(C)生理需求，自尊需求
- 27 小雅為了考上大學，她相信要有計畫的溫習與設定進度，並有信心可以執行。最適合用來解釋小雅的行為是：(A)自我效能論 (B)內在動機論 (C)成就需求 (D)自我實現需求
- 28 有關男女性的情緒差異，下列何者錯誤？(A)女性較男性經驗到較弱的憤怒情緒 (B)女性較會表達悲傷與恐懼情緒(C)女性較會調節其情緒以維護其人際關係 (D)女性自陳其有較強烈的情緒經驗
- 阿雅在A筒內放編號5的球各一顆，在B筒內放編號4的球各一顆。今阿雅先從其中一筒取一球，以該球編號當成十位數字；再從另一筒取一球，以該球編號當成個位數字。若每種結果的機會均等，則下列敘
- 29 當我們經驗到那一種情緒時，最容易使個體感受到逃離的「思考-動作傾向（thought-action tendencies）」？(A)羞愧 (B)悲傷 (C)厭惡 (D)恐懼
- 30 下列何者並非 Mayer & Salovey（2004）的情緒智力之成分？(A)正確知覺與表達情緒的能力 (B)以情緒來經營美好生活的能力(C)了解情緒與情緒意涵的能力 (D)情緒調節的能力
- 31 有關智力測驗的信度與效度，下列敘述何者錯誤？(A)一般有相當高的再測信度(B)有良好的預測效度，因為它與未來的學業成就有高相關(C)有良好的預測效度，因為它與日後執行複雜工作表現的相關，大於與執
- 32 某測驗發展者，以身高器測量成年人的身高做為其智力的指標。在此種情況下，下列何者最能反映此一測驗的信效度？(A)信度與效度都高 (B)信度高但效度低 (C)信度低但效度高 (D)信度與效度皆差
- 33 下列何者不是 Maslow 認為的自我實現者所具有的特徵？(A)跟很多人建立起親密的關係 (B)關注在所面對的問題而非自己本身(C)能夠接納自己與他人 (D)自動自發
- 34 根據 Freud 的性心理發展理論（Psychosexual stage theory），下列那個是一個五歲小男孩較可能對他母親說的話？(A)班上的女孩都不喜歡我 (B)媽媽，你好漂亮(C)我希
- 35 如果你是臨床心理師，並且認同 Carl Rogers 的個案中心（client-centered approach）的治療取向，你會如何對待你的當事人？(A)讓兩位或多位評量者來評估當事人的行為