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• 下列語句知覺轉換運用「先視覺再嗅覺」的是哪一項？(A)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼(B)山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧(C)四顧山光接天水，憑欄十里芰荷香(D)輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落
• 楊老師是國中導師，家長希望他能多給學生考試，以提升學業成績，而他的學生卻希望不要時常考試，請問楊老師這種感受期待與要求不一致的現象，較符合下列哪一個概念？(A)角色擴散(role diffusio
• 第二題：上列作品，各家「文字風格」（注意：非指「內容」）各有特色：有重遣詞用字，力求精美者；有直述意旨，平易質實者；有善藉景物以寓托情懷者；……不一而足。你最欣賞那一則？為什麼？試加以分析。文
• 對於下列短文描寫重點，敘述正確的是哪一選項？「左舷側，一尾鰛魚跳出水面，月光在牠身上敷出一層銀霜白粉。才落水洗淨，又爭著跳出水面沾染月光。」(A)漁船捕獲了很多鰛魚 (B)鰛魚喜歡聚集在漁船的
• 文人喜以酒解愁，故作品中出現「酒」時，常出現憂愁氛圍。下列詩句不屬於憂愁情緒之表現的是哪一選項？(A)天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙(B)日日華前長病酒，不辭鏡裡朱顏瘦(C)濁酒一杯家萬里，燕
• 近年來，台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神與下列何者較為相關？(A)促進教育機會均等 (B)強化多元文化教育 (C)強化教師專業發展 (D)提供更多就業機會
• 說明：請先閱讀下列文字，然後依序回答第一題及第二題。答案務必寫在「答案卷」上，並標明「一」、「二」。天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。聖人者，原天地之美而達萬物之理。（《莊子》
• 盧綸〈長安春望〉：「川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。」句中的「參差」，與下列哪一句的「參差」意思相同？(A)佳期，誰料久「參差」。(秦觀〈一叢花〉)(B)為這交盤的事，彼此「參差」著。(《儒林
• 《漢書‧藝文志‧諸子略》論述先秦諸子學說之根源，其中出於行人之官，擅長專對，猶如今日之外交官者，指的是「九流十家」中的哪一家？(A)儒家(B)名家(C)陰陽家(D)縱橫家
• 以下那種纖維燃燒時，有燒紙的味道？(A)醋酸纖維(B)聚酯纖維(C)嫘縈(D)亞克力纖維。

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• 小澎不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用哪一種原理？(A)負增強(negative reinforcement) (B)行為塑造(behavior shapin
• 下列格言中，前後兩句形成正反對照的是哪一項？(A)虛心使人進步，驕傲使人落後(B)生理衛生強身，精神衛生強心(C)行動要靠思想來指導，思想要靠行動來證明(D)無所不能的人其實是一無所能，無所不
• 李老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。李老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)語言遊戲說(theory of language games)(B)心理距離說(
• 一個詞彙，在語文中有時會改變它原來的詞性，關於詞性的轉變，下列敘述正確的是哪一項？(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞用作副詞(B)晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞用作形容詞(C)留軍「壁」鄴
• 下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)之應用？(A)如果大家可以安靜上課，老師就講故事給你們聽(B)喜歡吵鬧的同學，老師會給他應得的處罰(C
• 教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect)(C)漣漪效應(ripple
• 盧照鄰〈曲池荷〉：「浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知。」所欲呈現的詩人情懷為下列哪一項？(A)厭世道(B)驚時局(C)傷早衰(D)悼亡友
• 有關創造力的敘述，下列何者是正確的？(A)社會規範與傳統標準會阻礙創造力的發展 (B)創造力的發展受遺傳的影響大於環境(C)高智力者有高創造力 (D)創造力是智力結構中的聚斂思維
• □□□的曙色、□□的黃鸝鳥、□□的春光、□□的草原。以上□的形容詞依次宜填入下列哪一選項？(A)漠楞楞，巧囀，爛縵，遼闊(B)灰蒼蒼，瑰麗，嫵媚，靜謐(C)霧茫茫，巧囀，玲瓏，錦繡(D)默沉沉
• 公立仁愛國小的教師評審委員會有15位成員，若王老師希望獲得學校長期聘約，至少須經該委員會多少委員的審查通過後，才能如願？(A) 14人 (B) 12人 (C) 10人 (D) 8人
• 「師父領進門，修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近？(A)合價值性 (B)合邏輯性 (C)合自願性 (D)合認知性
• 曹丕〈典論論文〉：「孔融體氣高妙，有過人者；然不能持論，理不勝辭；以至乎雜以嘲戲。」「理不勝辭」是指下列哪一項？(A)理曲而辭窮(B)理富而辭貧(C)辭富而理貧(D)辭拙而理直
• 下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究？(A)社會變遷模式 (B)社會階層化 (C)教室語言分析 (D)社會流動
• 依據對聯必須講究平仄對仗的理論，「柳濃一路風光潤」的下聯，應為下列哪一選項？(A)花濕千村雨意含(B)黃花半畝秋已近(C)桃紅千樹舞春風 (D)鶯啼萬里青春盎
• 下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對，何者是錯的？(A)韋克斯勒(D. Wechsler)：離差智商 (B)比奈(A. Binet)：比西量表(C)史皮爾曼(C. Spearman)：比率智商 (
• 依據「國民教育法」規定，國民教育之宗旨在於培育何種素養之國民？(A)智仁勇三達德兼備 (B)德智體群美五育均衡發展(C)禮義廉恥四維健全 (D)忠孝仁愛信義和平八德全人
• 記者問海明威說：「怎樣才算是一部好的文學作品？」海明威說：「冰山在海裡移動是很莊嚴宏偉的，因為它只有八分之一露在水面。」海明威冰山之喻的主要意涵是 下列哪一選項？(A)作家要懂得隱藏作品中大部
• 下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映「精粹主義」(essentialism)的教育思想？(A)生長 (B)接生 (C)鑄劍 (D)撞鐘
• 俗話說：「在家靠父母，出外靠朋友。」下列組合自始至終皆為知己好友的是哪一選項？(A)孔明和周瑜(B)伯牙和鍾子期(C)項羽和劉邦 (D)管寧和華歆
• 郭老師在第一次段考時發現小華作弊，因為小華平時循規蹈矩，不曾犯錯，被發現作弊後，態度良好，很快認錯、道歉，郭老師決定從輕發落，只記警告二次，但學務處卻要求依校規記小過一次，雙方僵持不下，這屬於下
• 我國國民小學及國民中學之教科書，由學校哪一個會議訂定辦法公開遴用？(A)學年會議 (B)課程發展委員會會議 (C)校務會議 (D)行政會議
• 李元洛〈一勺靈泉〉首段說：「壯闊的是海，它的浩瀚令志士鷹揚奮發。…古往今來，江河湖海聽夠了人的敬畏之辭和讚美之曲，而普普通通隱居在深山裡的一勺山泉呢？」他所使用的文章開端方法是下列哪一項？(A
• 從我國現行＜師資培育法＞的內涵來看，我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作，最符合哪一項專業特徵？(A)不斷的在職進修 (B)服務重於報酬的觀念 (C)專門的知識與技能 (D)相當的獨立自主性
• 「掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光──」最適合作為這段文字結語的是下列哪一選項？(A)就這樣，我在井裡耗費了一個下午(B)樂觀地看待一切，結果卻常常令
• 下列何者提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？(A)裴斯塔洛齊(J.Pestalozzi) (B)福祿貝爾(F.Froebel)(C)伊里奇(R.Ulich) (D)斯賓塞(H.Spence