問題詳情
8.布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評鑑
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評鑑
參考答案
答案：D
難度：適中0.623563
統計：A(520),B(1993),C(238),D(4557),E(0) #
個人：尚未作答書單：布魯姆 (Bloom) 認知領域教育目標分類、布魯姆、Bloom
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- NC機械的特性是 (A)將零件尺寸加工資料，存於紙帶自動操作 (B)可靠性甚高，剔除件較少 (C)操作者之技術水準可不必太高 (D)以上均是。
- 請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次A.安全感；B.自尊心；C.求知；D.美感；E.自我實現；F.生理；G.愛與歸屬感(A)FABCDGE (B)FA
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- 冷作加工的金屬製品表面較熱作 (A)優 (B)差 (C)一樣。
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