問題詳情
17.下列那一項不受意見自由的保障？
(A)發表時事分析
(B)對國家大事提出建言
(C)出版散文專集
(D)在議會中做人身攻擊。
(A)發表時事分析
(B)對國家大事提出建言
(C)出版散文專集
(D)在議會中做人身攻擊。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.974266
統計：A(25),B(21),C(75),D(4581),E(0)
內容推薦
- 四月二十二日為「世界地球日」，當天全球各地同時舉辦各項活動。請問：此活動目的主要在喚醒人們重視 (A)人口膨脹 (B)環境保護 (C)種族衝突 (D)經濟危機。
- 我國傳統社會中，人們對公共設施需求很少的原因有 (甲)生活圈子小 (乙)人們自給自足 (丙)以小農經濟為主 (丁)科舉考試的影響 (戊)沒有參與政治事務的權利 (A)甲丙 (B)乙戊 (C)甲丁
- 課程及生活經驗，課程即種族文本，課程即性別文本(A)泰勒的課程理論(B)派納的課程理論(C)艾波的課程理論
- 下列何者是現代公民應有的行為？ (A)汙損學校牆壁 (B)在公園的樹上刻字 (C)在非吸菸區吞雲吐霧 (D)在公共場合輕聲細語。
- 嘗試錯誤學習代表人物(A)Thorndike(B)Ausubel(C)Gagne蓋聶(D)Piaget
- 德國拜耳化工公司推動在臺投資案已有數年，但因當地居民反對聲浪過大以致取消設廠計畫，而居民反對此案的主要理由是 (A)會造成環境汙染 (B)減少該地就業機會 (C)造成房價下跌 (D)降低其他公司
- 下列那一種權利不是憲法所規定的自由權之一？ (A)信仰宗教自由 (B)集會結社自由 (C)言論自由 (D)請願自由。
- 認為兒童的認知成長，和語言發展有關(A)Vygotsky(B)Piaget----P.107
- 下列何者是二十世紀後民主國家公民的範圍？ (A)特定階級者 (B)參加政黨者 (C)所有的國民 (D)受過教育者。
- 下列敘述不能解釋遊戲性攻擊和攻擊行為的不同？(A)攻擊行為沒有歡樂的過程和表情 (B)攻擊行為在遊戲框架內(C)遊戲行為能夠暫停 (D)遊戲行為可以角色互換
內容推薦
- 美國學者布魯姆（B.Bloom）將教學目標分為哪三大領域？(A)主學習、副學習、附學習 (B)記憶、理解、應用 (C)德、智、群 (D)認知、情意、技能。
- 為了維護美好的生活環境，對於製造汙染的行為應該 (A)袖手旁觀 (B)予以容忍 (C)眼不見為淨 (D)挺身檢舉。
- 一奇想積極參與公眾事務，下列那一組是較好的參與方式？ (甲)吸收新知 (乙)主動和陌生人談話 (丙)規勸違反公共秩序的人 (丁)監督政府是否善盡職責 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (
- 經由四種結構性愛因和四種組織的功能變因，會造成組織結果的差異(A)不證自明理論(B)無政府狀態理論(C)聯營式的結合理論(D)鬆散結合理論(E)雙重系統理論----P.21
- 范德凡(Vander Ven)於1988 年提出之幼教專業成長理論，不包括哪一階段？(A)新手階段(the novoice stage) (B)求生階段(the survival stage)
- 下列何者「不」符合現代公民應有的素養？ (A)檢舉濫捕野鳥的商人 (B)詳細閱讀各候選人的政見，以利投票 (C)加入環保團體擔任義工 (D)在樹上刻字以便留念。
- 把教育分為現象界及實體界(A)顧炎武(B)蔡元培(C)董仲舒(D)顏元----P.49
- 強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派？(A)批判論學派 (B)解釋論學派 (C)和諧理論學派 (D)衝突理論學派。
- 下列關於權利和責任的敘述，何者正確？ (甲)人民所享的權利要愈多愈好，要盡的責任要愈少愈好 (乙)法律之前人人平等 (丙)人民在法律上享相同的權利，盡不同的責任 (丁)權利與責任同時存在 (A)
- 學生呈坐姿，腳底合併，身體前傾，膝蓋下壓。做這動作的目的在於？(A)股四頭肌的伸展 (B)內收肌的伸展 (C)大腿後側肌肉的伸展 (D)臀大肌的伸展
- 下列「之」的用法，何者與其他三者不同？(A)人之有是四端也，猶其有四體也。（《孟子．公孫丑上》）(B)晏嬰，齊之習辭者也。（《晏子春秋．內篇雜下》）(C)臣恐強秦之為漁父也。（《戰國策．燕策二》
- 同學們在班上的權利與責任為 (A)成績優異的同學才能享有權利 (B)任何同學只要盡了責任，就有權利參與活動 (C)班長可限制不服從的同學的權利 (D)家境富裕的同學可享有較多的權利。
- 關於指導式探究教學，下列敘述何者正確？ (A)學生才是教學活動真正的領導者，教師處於被動角色 (B)當學生的年級愈低時，教師所需提供的指導就愈多 (C)學生需自行探究，教師不鼓勵學生之間相互溝通
- 在團體生活中，每個成員應有的態度為何？ (A)只要我喜歡的事，別人都應該同意並予以支持 (B)只要默默盡責，不可渴求權利 (C)享受權利時，也應負擔責任 (D)完全任憑團體中的領導者安排。
- 依據陶倫斯 (Torrance)所提出的創造力特質中，「能對基本的觀念或想法加以詳細的補充說明」，這係指何種特性？ (A)精密性 (B)變通性 (C)獨創性 (D)流暢性
- 提出課程與社會控制的關聯，反省、批判意識型態(A)泰勒的課程理論(B)派納的課程理論(C)艾波的課程理論
- 少年福利法中的「少年」是指多少歲的人？ (A)七歲以上未滿十六歲 (B)十四歲以上未滿十八歲 (C)十二歲以上未滿二十歲 (D)十二歲以上未滿十八歲。
- 重視訊息處理運作的心理模式來獲取知識的是何種取向教學設計？(A)建構取向 (B)認知取向 (C)系統取向 (D)事實取向
- 身為國中學生可以為家庭所盡的責任為何？ (甲)幫忙家事 (乙)放棄學業，為家計出外工作 (丙)努力花錢 (丁)認真讀書 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丁 (D)乙丙。
- 歐洲近代教育學者中，與孟子看法相似，認為人天生之本質中就具有理性的根苗是？(A)洛克(B)西塞祿(C)康德(D)盧梭。
- 民國87年大學聯考首日發生失業勞工為爭取自己的權益而霸占街頭事件，致使考生交通受阻，此一行為缺少下列何項公民素養？ (A)追求社會正義 (B)對他人的尊重 (C)積極參與公眾事務 (D)愛護地球
- 〈江南春〉：「千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。」此詩作者是誰？(A)杜牧 (B)柳永 (C)李煜 (D)溫庭筠。
- 下列四個語詞中，哪一個「一」字的讀法與其他三個語詞不同？ (A)一貧如洗 (B)一廂情願 (C)一葉知秋 (D)一髮千鈞
- 任佐現年十三歲，而他的妹妹偉鈴十歲，請問任佐和偉鈴各適用什麼特別的法律來保障其權利？ (A)任佐和偉鈴皆享有少年福利法的保障 (B)任佐和偉鈴皆享有兒童福利法的保障 (C)任佐享有兒童福利法的保
- 引人震撼的事件，多半與個人有關的重要資料(A)閃光燈效應(B)萊斯托夫效應----P.101