問題詳情
86. 競收桂子慶豐年的季節同於
(A)煙花三月下揚州
(B)江楓漁火對愁眠
(C)綠樹村邊合
(D)夜深燼落螢入幃
(A)煙花三月下揚州
(B)江楓漁火對愁眠
(C)綠樹村邊合
(D)夜深燼落螢入幃
參考答案
答案：B
難度：簡單0.712963
統計：A(44),B(308),C(32),D(48),E(0) #
個人：尚未作答書單：古時候年齡代稱
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- 甲、宋 之 野 人 耕 而 得 玉，獻 之 司 城 子 罕，子 罕 不 受。野 人 請 曰：「 此野人之寶也，願相國為之賜而受之也。」子罕曰：「子以玉為寶，我以不受為寶。」故宋國之長者曰：「子罕非無寶
- 下列文句「」中的字，何者兩兩讀音相同？(A)他的別墅依山「傍」水，每到「傍」晚時分，風景尤佳(B)凡事若能未雨綢「繆」，必定可以減少「繆」誤的發生(C)各大媒體皆刊「載」他榮獲首獎，「載」譽歸國
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- 「楚戈先生在日本看到中國斷頭的佛雕，不禁在心裡叫道：還我頭來！」下列說明何者正確？ (A)屬於委婉的口氣 (B)感嘆物換星移 (C)對外侮侵佔國寶的抗議 (D)做好國民外交的工作
- 某報新聞報導：「本次娜莉颱風所帶來的豐沛雨量，雖紓解北台灣的旱象，也帶來傾盆大雨，在臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣等地造成部分地區淹水。」請問最適合作為這則新聞標題的選項是： (A)娜莉下雨
- 依文意推敲，下列敘述不正確的選項是： (A)蘇軾不敢與仕者爭買，可知他因自己乃待罪之身，故頗為謹慎戒懼 (B)蘇軾表面上調侃蘇轍，實則想傳達他並不感到困頓憂苦，以安其心 (C)蘇軾雖津津
- 然後知是山之特出，不與培塿為類。「培塿」音為：(A)ㄆㄡˇㄌㄡˊ(B)ㄆㄡˇㄌㄡˇ(C)ㄆㄟˊㄌㄡˊ(D)ㄆㄟˊㄌㄡˇ。
- (甲)徒「然」食息於天地之間(乙)何獨不「然」。以上二「然」字 (A)音義皆同 (B)音同義異 (C)音異義同 (D)音義皆異
- 甲、三字蒙冤，千秋湛血；一生忠勇，萬古綱常。 乙、兩表酬三顧，一對足千秋。 丙、世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾。 丁、五岳尋仙不辭遠，一生好入名山遊。 以上四項依序各描述那一位歷史人物
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- 下面現代詩，從詩中文字所描寫的內容分析，那一選項最適合作為詩題？「感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生命最熱烈的掌聲」（李瘦蝶） (A)蛾 (B)蟬 (C)蚊 (D)蜘蛛
- 下列三個「卻」字意思哪些相同？ (甲)「卻」說司馬懿前軍哨 (乙)卸「卻」責任(丙)「卻」看妻子愁何在 (A)乙丙同 (B)甲乙丙皆同 (C)甲乙丙皆異 (D)甲乙同
- 請先閱讀下列短文，然後回答下列問題： 「她們往往寧願以一趟計程車費，換得小獸可以快樂尖叫的坐十幾次電動車，不然或可換取一份各速食店所推出的夏日套餐，可在冷氣間消磨好久，任小獸玩那蕃茄醬或可樂裡的冰塊或
- 「獨孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深，故達。」這句話可做為下列哪句的註腳？ (A)天將降大任於是人也 (B)少年得志大不幸 (C)生於憂患 (D)死於安樂
- 李白詩云：「柳色□□嫩，梨花□□香」；杜甫詩云：「□入桃花嫩，□歸柳葉新」。缺空的字，依序最恰當的是 (A)青草、泥土、紅、綠 (B)綠芽、白雪、紅、綠 (C)黃金、白雪、紅、青 (D)清新、
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- 「推吧，繞一個靜寂的中心／推動所有的金磨子成一座磨坊／流過世紀磨成了歲月／流過歲月磨成了時辰／流過時辰磨成了分秒／涓涓滴滴，從號稱不透水的閘門／偷偷地漏去」。 上引現代詩，所詠的是 (A)流水
- 「居之安，則資之深。」句中「資」字意謂：(A)資源(B)藉助(C)助產(D)本源。
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- 寫信給母親時，下列哪一個信封的中路繕寫格式正確？(A)林君母親鈞啟(B)林君女士敬啟(C)林君母親敬啟(D)林君女士安啟。
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- 「青山綠水」這個詞語是由「形容詞+名詞+形容詞+名詞」所構成，下列何者也是相同的結構？(A)斷枝殘幹(B)夙興夜寐(C)怒髮衝冠(D)山高水長。
- 「肅啟者」是用在對誰的啟事敬詞：(A)直系尊親(B)晚輩(C)平輩(D)長輩。
- 黃校長退休之後，每天早上五點就起來，坐公車上陽明山健行，下午小睡一個鐘頭，然後看看書，寫寫字，晚上，少不了打開電視，照例各臺轉一遍，邊轉邊罵：「什麼玩意兒!不是搶，就是騙，要不自殺，就是殺人，老
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- 下列何組詞性相同？(A)愚公長「息」/不「息」不汗(B)你「如」愛花/開闔自「如」(C)汝心之「固」/「固」不可徹(D)「乘」時趨利/千「乘」之國。
- 13何謂「禁治產」？(A)禁止治理他人財產(B)禁止治理個人財產(C)禁止從事產業工作(D)禁止治理所有人。
- 「月」是古典文學中常見的意象主題，下列何句是對月懷人之作？(A)明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚(B)共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同(C)明月松間照，清泉石上流(D)小樓昨夜又東風，故國不堪
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- 孟子曰：「學問之道無他，求其放心而已。」意謂為學(A)但求放開心胸，拓寬視野(B)惟在求回本心，勿使放失(C)但求專心致志，別無他途(D)惟在放鬆心情，快樂學習。