問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 經濟學上的「供給法則」主要說明在其他條件不變的情況，產品「供給量」與價格間變動的關係，請問此一關係可用下列那一個圖形來表示？
• 勞工保險條例第18 條有關「免繳保險費」之規定，下列敘述何者錯誤？(A)被保險人請領傷病給付或住院醫療給付(B)被保險人於該期間內未能領取薪資或喪失收入(C)該期間內保險年資亦予承認(D)雇
• 依據我國家庭暴力防治法第13 條之規定，聲請保護令之程式或要件有欠缺者，法院應：(A)不論是否可以補正，直接以裁定駁回(B)先視其情形是否可以補正，可補正應先命其補正，不補正始駁回(C)發交
• 2幼兒反覆抓取東西或無目的地操弄玩具，是屬於哪一類遊戲？ (A) 功能遊戲 (B) 建構遊戲 (C) 象徵遊戲 (D) 規則遊戲。
• 2兩位幼兒遊戲時，彼此之間有互動，而沒有共同的目標，稱之為 (A) 平行遊戲 (B) 聯合遊戲 (C) 合作遊戲 (D) 共同遊戲。
• 光復初期，臺灣社會流傳著「五天五地」的說法，諷刺當時接收臺灣的國民政府。其中「物價飛漲呼天喊地」說明的是那一種現象？(A)官吏貪污 (B)通貨膨脹 (C)政治混亂 (D)治安敗壞
• 教育行政機關評估政策執行的成效，並將評估結果，做為未來改進參考，是哪一種角色之發揮？(A)政策引導者 (B)政策執行者 (C)政策計畫者(D)政策評鑑者。
• 教育基本法中有關教育實施之原則為：(A)自由適性，彈性學習 (B)有教無類，因材施教 (C)人本精神，避免體罰(D)崇尚自然，強化科技。
• 教育基本法規定直轄巿及縣 (巿) 政府應設立何種機構，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜？(A)學校諮詢審議會(B)教育審議 委員會 (C)教育諮詢委員會(D)學校審
• 依據國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法，學生若未經請假，不明原因未到校上課幾日以上，即應列為中輟生？(A) 2日 (B) 3日 (C) 7日 (D) 10日。

內容推薦

• 下列何者不屬於生理性動機？(A) 成就動機 (B) 飢餓動機 (C) 性動機 (D) 口渴動機
• (A)對人和世界的事物充滿好奇心；(B)能適當扮演各種角色；(C)只喜歡和小孩在一起活動；(D)寵愛小孩、捨不得管教。以上何者為優良保母的特質？ABBCBCDABCD。
• 保母與自己家人協調的內容不包括那一項？(A)讓家庭成員接受其受托計劃(B)幫助自己的孩子適應(C)認識自己孩子的發展階段(D)爭取家中所有空間的開放
• 吸引家長委託孩子的條件不包括那一點？(A)只照顧少數的孩子(B)家中有27 吋螢幕電視機(C)豐富育兒資源(D)有經驗與專業訓練
• 「王安期為東海郡，小吏盜池中魚，綱紀推之（督察者追究此事）。王曰：『文王之囿，與眾共之，池魚復何足惜？』」（《世說新語‧政事》）王安期處理此事的態度與下列那一選項相合？(A)無為而治(B)為政寬仁(C
• 一隻螞蟻口渴到泉邊喝水，不小心掉進水裏，眼看就要淹死了，停在樹上的鴿子看到，立刻用嘴咬斷一根小樹枝丟下。螞蟻掙扎著爬上樹枝，得以撿回一條命。鴿子因為顧著救螞蟻，沒有發覺有個獵人拿了一根塗上黏膠的竹竿，
• 下列選項，何者不是描寫音樂演奏的句子？(A)驚天地，泣鬼神(B)初音魚踊，餘妙繞梁(C)間關鶯語花底滑(D)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
• 鹿港天后宮的三川殿有幅壁畫，壁畫中的人物是八仙之ㄧ的李鐵拐，他自在地躺臥於地，一手靠在裝酒的葫蘆上，雙眼看著兩隻飛翔中的蝙蝠。請問下列選項何者最可能是這幅壁畫要表達的意思？(A)福在眼前(B)虛懷若谷
• 下列那一個選項中的文句，對感官慾望的獲取提出了「量大則質變」的警告？(A)不仁者不可以久處約，不可以長處樂（《論語．里仁》）(B)人之有道也，飽食、暖衣、逸居而無教，則近於禽獸（《孟子．滕文公》）(C
• 下列四個成語，明顯含有褒揚意思的是那兩個？①恃才傲物 ②出類拔萃 ③捉襟見肘④青出於藍(A)①②(B)③④(C)①③(D)②④
• 下列各文句之用語，何者最為恰當？(A)待人處事宜誠懇和善，千萬不可見風轉舵，猶豫不決(B)那位特技人員在高空中走鋼索，卻神色自若，履險如夷(C)現代資訊發達，可說是日行千里，人際關係則是一葉知秋(D)
• 下列各句「」中的字詞，何者完全正確？(A)位列將，爵通侯，兄弟親近，常願「肝惱塗地」(B)不想相爺神目如電，早已「明察秋豪」，小人再也不敢隱瞞(C)人聲越發嘈雜，甚至拿磚頭撞得二門咚咚的響，其勢「岌岌
• 下列各選項「」中的詞語，那一個屬於聲音的描寫？(A)「關關」雎鳩，在河之洲（《周南‧關雎》）(B)逝將去女，適彼「樂土」（《魏風‧碩鼠》）(C)之子「于歸」，百兩將之（《召南‧鵲巢》）(D)蒹葭「蒼蒼
• 下列各詞語中的「白」字，何者不是表示顏色？(A)「白」頭偕老(B)含冤莫「白」(C)藍天「白」雲(D)雪「白」透亮
• 報載：「一位婦人兒子失業放火自焚，雖然逃過一劫，但兒子需要長期植皮與復健。她常常怨嘆『為何是我？』直到今年一月，她在醫院與朋友巧遇，朋友安慰她『老天爺真公平，你比以前更年輕有元氣！』她環顧四周才發現，
• 一、行政處分之廢止與撤銷有何不同？試就行政程序法相關規定論述之。（25 分）
• 二、下列情形該如何提起行政爭訟程序（包括訴願及行政訴訟）？請附理由說明之：（25 分）某甲向主管機關申請建築執照，經主管機關以其申請不合法予以駁回。某乙公立國小教師因違法行為，遭該校教師評議委員會
• 赤日炎炎的夏季，我在熱昏了的城市裡□□□□，像一張快要燒焦了的烙餅，於是就遠遁深山。這倒不是如西方發達國家有些人那樣所謂「反璞歸真」，一心回到與大自然融為一體的原始社會中去，而是因為山水有清音，讓綠水
• 【題組】16依據上文，下列何者最能說明作者的心境？(A)人生似幻化，終當歸空無(B)行到水窮處，坐看雲起時(C)在山泉水清，出山泉水濁(D)久在樊籠裡，復得返自然
• 少年為學者，每一書，皆作數過盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者耳。故願學者，每次作一意求之。如欲求古今興亡治亂聖賢作用，但作此意求之，勿生餘念。又別作一次求事迹故實典
• 【題組】18依據上文，蘇軾教人讀書的方法是：(A)以問題為中心，專一精讀，深入研求(B)以廣博為中心，廣泛涉獵，開啟視野(C)以興趣為中心，隨興讀之，訓練思路(D)以聖賢為中心，探討興亡，窮究治亂
• 南陽_宗定伯，年少時，夜行逢鬼。問曰：「誰？」鬼曰：「鬼也。」鬼曰：「卿復誰？」定伯欺之，言：「我亦鬼也。」鬼問：「欲至何所？」答曰：「欲至宛市。」鬼言：「我亦欲至宛市。」共行數里，鬼言：「步行大亟，
• 【題組】20依據上文，宗定伯自言「新死」的原因是：(A)入境問俗，求教於先輩(B)說明遭遇，取得對方的諒解(C)博取同情，求得夜行的同伴(D)隱藏異類的事實，探知對方的忌諱
• 以下引文都是歷史人物自述情懷的歌辭，其中最可能是漢高祖劉邦之辭的選項是：(A)太(泰)山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！(B)大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！(C)力拔山兮氣蓋世，
• 下引各文句，據文意判斷其學派歸屬，排列順序正確的選項是：甲、聖人之心靜乎，天地之鑑也，萬物之鏡也。夫虛靜恬淡、寂寞無為者，天地之平而道德之至。乙、於此有人焉，入則孝，出則悌，守先王之道，以待後之