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• 下列「 」中的詞語，哪一個選項的解釋錯誤？(A)「城鋪」：城中的店鋪。(B)「浪蕩子」：貪戀玩樂而不務正業的人。(C)「啟蒙」：開導初學者學習基礎的知識技能。(D)「動心忍性」：激勵他的心志，堅忍
• 餅「屑」
• 磨刀「霍霍」：
• 請默寫出〈過故人莊〉一詩的缺空處： (6分)
• 下列選項中，哪一個文句用字完全正確？(A)洞燭世局變化徵兆，縱觀各國發展情勢，才能制敵機先。(B)小黃誤信友人勸說，導至投資失敗，如今已到了走頭無路的地步。(C)小藍對自已年少時的荒唐後悔不以，大
• 下列「 」中字詞的「詞性」，何者兩兩相同？(A)「抑」或如此／「抑」揚頓挫。(B)曾「益」其所不能／延年「益」壽。(C)「止」有一批文官／遂「止」住三軍。(D)司馬懿「乃」魏之名將／孔明「乃」披
• 下列「 」中的字義，何組意義不同？(A)「漫」天大霧／「漫」山遍野(B)「為」人處世／好人「為」壞人所累(C)寄弟墨「書」／家「書」扺萬金(D)聽「取」蛙聲一片／勸君惜「取」少年時。
• 戰戰兢兢：
• 如右圖，已知△PQR，則下列四個三角形中，哪一個與△PQR　相似？(A)  (B)  (C)  (D)
• 精緻細「ㄋㄧˋ」

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• 「酌」油：
• 呆「楞楞」
• 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形不同？(A)「黎」民百姓／「黎」明時分(B)「樸」實無華／奴「僕」(C)不「肖」商人／十二生「肖」(D)莊「稼」人／「稼」軒居士。
• 相映成趣
• (甲)「一」片蛙聲(乙)「兩」把刷子 (丙)「三」元及第(丁)士為「四」民之末 (戊)「五」體投地 (己)「六」根清靜。上述有幾個選項的數字是表示「實際數量」？(A)二個(B)三個(C)四個(D)
• 白日依山盡
• 賠小心：
• 「雨疏風驟」的詞語結構為「名詞＋形容詞＋名詞＋形容詞」，下列何者與此相同？(A)月黑風高(B)春花秋月(C)高風亮節(D)蠶食鯨吞。
• 下列字詞的解釋，何者錯誤？(A)坎坷：形容地勢不平的樣子(B)不消殘酒：沒辦法消除殘餘的酒意(C)訥訥：說話遲疑謹慎的樣子(D)小頭銳面：形容人外表瘦削的樣子。
• 群芳譜上只有你們的名字因你們的綻放比較繽紛亮麗但我有另一種綻放而且甚長那是悠久的橙紅球或是蒼翠的莖或是鵝黃的花或是茜紅的香檳杯被多刺的拳頭握住最重要的你們禁不起風吹雨打物換星移我卻能在沙礫中站出一種永
• 【題組】下列選項的陳述，何者誤解了作者的觀點？(A)曾昭旭先生認為作弊的學生應該送到訓導處(B)作弊源自「詐偽、僥倖」的心(C)勸人不可作弊，一旦得到教訓就算了(D)所謂「改過」，最重要的是改
• 下列「 」中的字音寫成國字後，何者兩兩不同？(A)援弓「ㄓㄨㄛˊ」射之／「ㄐㄧㄠˇ」納罰款。(B)神荼 鬱「ㄌㄩˋ」／盜「ㄌㄟˇ」成功。(C)尋找「ㄅㄛˋ」荷／日「ㄅㄛˊ」西山。(D)「ㄏㄞˋ」人
• 學生表示對寫字很有性趣錯別字在答案巻作業簿週記啊，借用學生の話垂手可得有些錯別字都感到粉不好意思甚至錯別字都發現身裁、外貌已走様：無遠佛界 (離佛界不遠）近默則黑 (真是汙辱不說話的人）不自由，母寧死
• 下列注音，何者正確？(A)「羸」弱﹙ㄧㄥˊ﹚ (B)「矗」立﹙ㄔㄨˋ﹚(C)「恪」守﹙ㄍㄜˊ﹚ (D)「酗」酒﹙ㄒㄩㄥ﹚
• 犯了過就當勇於接受懲罰 曾昭旭某次監考，有一個學生作弊被我發現了。他請求不要報到訓導處去。他說他已經知道錯了，下次一定不敢再犯；如果報到訓導處記了過，這個汙點永遠洗不清了。其他同學亦群來說項。我聽了這
• 【題組】這首詩所要表達的主旨是:(A) 仙人掌成長的歷程，及獨特的生命形態(B)愈是貧瘠的土地，愈能開出芬芳的花朵(C) 要禁得起歲月的淘洗及考驗，彰顯生命不朽的價值(D) 群芳的美非經風雨的
• 漠楞楞：
• 「空城計」的退敵成功，應歸於孔明的策略得當，下列哪一個選項並不符合 孔明所採用的策略？(A)知己知彼，出奇制勝。(B)攻心為上，不戰而勝。(C)困獸之鬥，實戰而示之和。(D)疑兵之計，實弱而示之強
• 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（5分）
• 腳踏實地：
• 下列何者沒有錯別字？(A)月蝕大約從零晨三點開始，持續了一個多小時(B)同儕中若有人犯錯，應勇於出面揪正(C)若要出人投地，就要勤奮努力(D)這孩子天賦異稟，將來大有可為。
• 下列有關空城計的文句，何者說明正確？(A)「此人料吾平生謹慎，必不弄險」足見司馬懿對孔明知己知彼，了解更深。(B)司馬懿下令「後軍作前軍，前軍作後軍」是為了改變作戰陣勢，準備迎戰。(C)「孔明傳
• 下列「 」中的字詞，哪一個選項的解釋錯誤？(A)「溜」著大眼睛：轉動。(B)「望」西城而來：朝、向。(C)「蓋」因不得已而用之：原來是。(D)困於心，衡於慮，而後「喻」：明白。
• 鋼鐵「擂」台：
• 不蔓不枝