問題詳情
59. 從 ICF 與 ICF-CY 的架構，下列有關特殊教育的思考，何者有誤？
(A)身心障礙狀態的評估從醫療病理轉向個人功能限制
(B)特殊教育可從增能與補充的角度來提供所需的課程與支持
(C)容易造成對身心障礙兒童標籤化的作用
(D)重點在評估兒童的參與和活動能力
(A)身心障礙狀態的評估從醫療病理轉向個人功能限制
(B)特殊教育可從增能與補充的角度來提供所需的課程與支持
(C)容易造成對身心障礙兒童標籤化的作用
(D)重點在評估兒童的參與和活動能力
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.904837
統計：A(66),B(23),C(1141),D(31),E(0)
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