問題詳情
16. 對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於
(A) 發掘行為的衝動的矯治方法
(B)進行類化教學
(C) 實施早期療育
(D) 找出行為發生的目的
(A) 發掘行為的衝動的矯治方法
(B)進行類化教學
(C) 實施早期療育
(D) 找出行為發生的目的
參考答案
答案:D
難度:適中0.561937
統計:A(187),B(29),C(73),D(499),E(0)
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