28.融合教育是現今特殊教育趨勢，重點由以往著重學生障礙的分類轉變成重視教育服務品質，透過普通教師與特殊教師的協同合作，將學生所需要的特殊需求服務自然融入教室，不必將學生抽離原班級。以下何者是融合教育的原則：
(A)最少限制環境
(B)透過家長進行教學
(C)特教教師負權責
(D)以上皆是。