問題詳情

36-41題為題組題請閱讀以下兩則資料：資料﹙一﹚《春秋》推重統一，這是天地永恆的原則，是古今共通的道理。如今老師所述的道理彼此不同，人們的議論也彼此各異，諸子百家研究的方向不同，意旨也不一樣，所以處在上位的人君不能掌握統一的標準，法令制度多次改變，在下的百姓不知道應當怎樣遵守。臣認為凡是不屬於六藝的科目和孔子學術的學說都一律禁止，不許它們同樣發展。邪僻的學說消失，然後學術的系統可以統一，法令制度就可以明白，人民也知道遵循的方向了。資料﹙二﹚我謹慎地按照《春秋》中的記載，考察前代已經做過的事情，來研究天和人相互作用的關係，情況是很可怕的呀！國家將要發生違背道德的敗壞事情，那麼天就降下災害來譴責和提醒它；如果不知道醒悟，天又生出一些怪異的事來警告和恐嚇它；還不知道悔改，那麼傷害和敗亡就會降臨。由此可見，天對人君是仁愛的，希望幫助人君消彌禍亂，如果不是非常無道，天總是想扶持和保全他，事情在於人君發奮努力罷了。
36. 請問：上述文章應該是誰提出的的主張？
(A)王充
(B)公孫弘
(C)董仲舒
(D)王弼。

參考答案

答案：[無官方正解]
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)

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