問題詳情
75「只要透過適當的教學方法，任何教材皆能教給每一位學生」。以上為哪位教育學者所倡導之教育理念？
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)皮德思(R.S.Peters)
(C)布魯姆(B.Bloom)
(D)布魯納(J.Bruner)
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)皮德思(R.S.Peters)
(C)布魯姆(B.Bloom)
(D)布魯納(J.Bruner)
參考答案
答案：D
難度：簡單0.888971
統計：A(20),B(32),C(98),D(1201),E(0)
內容推薦
- 3 何種專利之取得，均係由專利專責機關進行實體審查程序？(A)發明與新型專利(B)發明與設計專利(C)設計與新型專利(D)發明、新型與設計專利皆經過實體審查而取得
- 13 下列有關分割或改請之敘述，何者錯誤？(A)於原申請案初審核准審定後所提出分割案，原申請案之說明書、申請專利範圍及圖式，逕依原核准內容公告(B)於再審核准審定後所提出分割案，分割案僅能從原申請案之
- 12 更正前申請專利範圍記載技術特徵 A＋B＋C；其中 a 或 a1＋a2 係為 A 之下位概念技術特徵或進一步界定之技術特徵。於說明書或圖式僅揭露 A 為 a 之情況下，甲案更正後申請專利範圍改為
- 下列有關甲、乙、丙、丁案是否可准予更正之敘述，何者正確？甲案：將二段式撰寫形式之請求項改寫為不分段；乙案：將不分段撰寫形式之請求項改寫為二段式；丙案：將二段式撰寫形式請求項前言部分之部分技術特徵
- 10 下列有關審查以外文本提出之申請案的敘述，何者正確？(A)拉丁文亦屬可得取得申請日之外文本(B)外文本內容為「sixteen」，不得藉由誤譯訂正，將中文本對應內容「60」訂正為「16」，因該誤譯訂
- 9 下列有關發給最後通知態樣之敘述，何者錯誤？(A)以引證文件認定請求項 1 至 3 不具新穎性，請求項 4 至 6 因申請專利範圍不具發明單一性而未檢索，如後續申請人刪除請求項 1 至 3，保留請求
- 35 According to the passage, which of the following statements is true?(A) Eating more than 1,80
- 8 有關專利權延長期間之舉發，下列敘述，何者正確？(A)發明及新型專利權，均有適用(B)核准延長專利權之醫藥品為動物用藥品者，亦為合法，非屬專利權延長期間之舉發事由(C)經審定舉發成立者，與一般舉發案
- 34 According to the passage, how long can an average person probably live in the near future?(A)
- 7 下列有關說明書、申請專利範圍或圖式修正之敘述，何者正確？(A)為了補救申請時說明書內容揭露不明確，可補充增加先前技術的內容(B)二段式的請求項，其前言部分中與先前技術共有的必要技術特徵，未揭露於申
內容推薦
- 蓋聶(R.M.Gagne)所主張的學習階層觀點，主要是強調教學活動内容設計時，應重視下列何者？(A)順序性(B)目的性(C)活動性(D)功能性。
- 15 甲說：「手機之圖像」所應用之物品為「應用於手機之『顯示裝置』」。乙說：「洗衣機之操作介面」所應用之物品為「應用於洗衣機之『顯示裝置』」。關於甲、乙二說之敘述，何者正確？(A)僅甲說正確 (B)僅
- 敘寫一個完整的行為目標應包括五大要素，其中不包括下列那一項？(A)教學者(B)情境(C)標準(D)結果。
- 操作制約學習理論中，會把複雜行為的學習分成幾個步驟，依次對各個行為施予制約訓練，第一個步驟的行為熟練之後再學習第二個反應，依次進行直到學會複雜行為，此種方式為？(A)高層制約(B)行為塑造(C)
- 價值澄清法主要是透過下列哪些過程，幫助學生在價值混淆、衝突的社會中建立 價值體系，做正確的價值判斷？(A)對話、澄清、決定；(B)珍視、選擇、行動；(C)判斷、審視、反省；(D)決定、討論、修正
- 16 下列何者符合設計之定義？(A)炒飯 (B)湯麵展示模型 (C)聖代 (D)雷射動畫
- 學校教師為瞭解學生的學習潛能，宜實施哪一類型的心理測驗？(A)人格測驗(B)興趣測驗(C)成就測驗(D)性向測驗。
- 教師在課堂上以學生喜歡表現的行為來增強其不常出現的行為，此種行為稱為？(A)普瑞馬克原則(Premack principle)(B)同時增強原則(simultaneousreinforcemen
- 4 與貿易有關之智慧財產權協定第29 條有關對於專利申請人之要求，下列敘述，何者錯誤？(A)會員應規定專利申請人須以清晰及完整之方式，揭露其發明(B)會員應規定專利申請人揭露其發明須達於熟習該項技術者
- 17 下列有關送達之敘述，何者正確？(A)申請人在我國境內無住所或營業所者，得不委任代理人而指定第三人為送達代收人(B)委任代理人申請專利或辦理有關專利事項，代理人受送達之權限未受限制者，送達應向該代
- 有關十二年國民基本教育的主要内涵，下列何者正確？(A)普及(B)免學雜費(C)課程採學分制(D)入學方式以考試分發為主。
- 7 長久以來，南美洲原住民從一種稱為Giant Leaf Frog 的青蛙身上抽取分泌物並注射到體內以提振精神、保持健康。假設該分泌物在我國未經媒體報導，亦未為研究報告所披露。若我國某生技公司將該分泌
- 下列何者可以有效判斷一份教師自編測驗的品質？(A)計分是否公正；(B)測驗是否方便使用；(C)信效度的數值；(D)遵照命題原則的情形。
- 18 甲擅自將其與乙之共同發明，僅以自己之名義申請取得 A 專利權。乙於 2013 年 2 月得知該情事後，主張系爭專利有違共同申請之規定，向專利專責機關提起舉發。下列敘述，何者正確？(A)乙得以系爭
- 79實施檔案評量時，下列哪一項不宜放在學習檔案中？(A)學習單(B)檢核表(C)紙筆測驗(D)輔導紀錄。
- 8 某甲將其發明於2011 年10 月3 日在美國某展覽會公開陳列，並於2012 年3 月5 日在我國申請專利。某乙有相同發明，於2012 年2 月6 日在我國申請專利。下列敘述，何者正確？(A)因甲
- 5 依我國專利法規定，下列敘述，何者正確？(A)修正，包括誤譯之訂正，不得超出申請時說明書、申請專利範圍或圖式所揭露之範圍(B)申請發明或設計專利後改請新型專利者，或申請新型專利後改請發明專利者，改請
- 19 下列何者，非為得單獨主張，對發明專利提起舉發之法定事由？(A)優先權主張違反法律規定者(B)同一人於同日就相同創作分別申請並取得發明及新型專利權者，或發明專利核准審定前新型專利權已當然消滅或撤銷
- 80小明上課愛玩玩具，又屢勸不聽。如果老師運用[我一訊息]策略，會對小明說什麼?？(A)小明，你上課一再玩玩具，實在很差勁！(B)小明，你下次再玩玩具，我就沒收不還你了 ！(C)小明，你上課玩玩具，影
- 9 有關專利申請日，下列敘述，何者錯誤？(A)申請發明專利時，以申請書、說明書、申請專利範圍及必要之圖式齊備之日為申請日(B)申請發明專利時，說明書、申請專利範圍及必要之圖式未於申請時提出中文本，而以
- 某試題高分組答對的比率為.80，低分組為.40 ’則該試題的難度指數為何？(A) .20 (B) .40 (C) .60 (D) .80。
- 20 有關一事不再理之適用，下列敘述，何者錯誤？(A)舉發聲明中所載之請求項、舉發事由及證據所構成之爭點經專利專責機關審查不成立者，就同一事實及同一證據，即有一事不再理之適用(B)有無一事不再理之適用
- 2 有關發明人姓名表示權之規定，下列敘述，何者錯誤？(A)巴黎公約中未提及發明人應享有姓名表示權(B)與貿易有關之智慧財產權協定中未明文規定發明人應享有姓名表示權(C)我國專利法有規定發明人應享有姓名
- 社會學習理論中的觀察學習包括四個階段，下列哪一個不在這四個階段中？(A)注意階段（attentional phase )；(B)保留階段(retention phase )；(C)認知階段（co
- 小智看見一群又等綠燈亮了才過馬路，他也跟著這樣做。小智的行為可哪一種理論來解釋？(A)反制約(B)社會學習(C)操作制約(D)古典制