76.所謂近側發展區(以下簡稱 ZPD)指的是，幼兒實際發展的層次及透過成人或有能力同儕之幫助，所能完成的潛能層次，其二者之差距。以下就維高思基(L. Vygotsky) 社會文化論的觀點而言，何者不正確？
(A) ZPD 點出學習歷程中，教學者介入的最佳層次
(B) ZPD 的觀念提供人們對幼兒發展前瞻性的角度
(C) ZPD 支持 Vygotsky「先有個人，再有社會」的學習哲學
(D) ZPD 提供動態的學習模式，也肯定成人或同儕在幼兒學習上的角色。