問題詳情
1.選出「罪無可ㄏㄨㄢˋ」的正確用字：
(A)喚
(B)逭
(C)宦
(D)換。
(A)喚
(B)逭
(C)宦
(D)換。
參考答案
答案：B
難度：適中0.698999
書單：罪無可逭
內容推薦
- 我們可以透過「我是誰？」的問題來協助兒童和青少年瞭解其個人的：(A)認知發展 (B)自我概念 (C)情緒管理 (D)人際關係。
- 「舳艫千里」中之「舳」，讀音同「濁」。(A)是(B)否
- 下列那位學者對於人類的語言發展與學習，是持天賦論(native theory)觀點？(A)詹姆士基(B)溫勒(C)鎮森(D)華特生。
- 直徑2cm，長50cm之圓棒，受軸向拉力而伸長0.05cm，若蒲松氏比 (Poisson’s ratio)為0.2，則此圓棒在橫方向之收縮量為 (A)0.0001 (B)0.0002 (C)0
- GPa為 (A)質量 (B)重量 (C)應變 (D)應力單位
- 一物體受兩軸向負荷，若σx = 100MPa，σy = 80MPa，E = 200GPa，υ= 0.3，則該材料在x方向之應變為 (A)8×10-4 (B)5×10-4 (C)7×
- 一正方形之邊長為b，其極慣性矩為 (A)b4 /6 (B)b4 /12 (C)b4 /24 (D)b4 /36
- 下列何者不是設計教學評量之重要考量？(A)幼兒主動建構答案的程度 (B)評量項目或評量情境與真實生活的相近程度(C)評量內容與教學內容的一致程度 (D)評量結果與家長期待的一致程度
- 下列何者為負增強的例子？(A)學生考試超過90分，老師送圖書禮券100元一張，於是學生更努力用功(B)規定先吃完飯，才可以吃愛吃的點心，孩子很快把飯吃完(C)學生討厭數學老師，跟著也不喜歡數學(
- 有些材料之應力應變圖，其曲線上的降伏點位置甚不明確時，則吾人在其橫座標(表示應變)上，由那一點畫此曲線通過原點處之切線平行線，以為其降伏點 (A)0.2 (B)0.002 (C)0.02 (D
內容推薦
- 正方形方柱受32kN的壓力，其截面所生的壓應力為80MPa，則此鑄鐵塊的邊長為 (A)400 (B)30 (C)10 (D)mm
- 設x、y為正方形之形心軸，若其邊長為a，則對x軸之慣性矩為 (A)a4 /4 (B)a4 /6 (C)a4 /12 (D)a4 /36
- 金屬材料承受一壓一拉反覆作用力時，每單位面積所能承受之最大外力稱為 (A)抗拉強度 (B)抗壓強度 (C)扭轉強度 (D)疲勞強度。
- 下列何者不是靜定樑？ (A)懸臂樑 (B)簡支樑 (C)固定樑 (D)外伸樑
- 曾著「愛彌兒」一書的是 (A)盧梭 (B)福祿貝爾 (C)裴斯塔洛齊 (D)杜威。
- 「嵯」峨讀作(A)ㄘㄨㄛˋ(B)ㄘㄨㄛˇ(C)ㄘㄨㄛˊ(D)ㄘㄨㄛ。
- 現代家庭中，父母很難同時扮演幾種不同的角色，在面對諸多不相容的期待時，常常無法滿足對不同角色扮演的期望，這種情況可稱為什麼？(A)角色分化 (B)角色衝突 (C)角色扮演 (D)角色轉換
- 曾老師在第一次月考命題時，考題涵蓋原訂的全部課程範圍與教學目標，則這份測驗最可能具有何種效度？(A)內容效度(content validity) (B)構念效度(construct validi
- 直徑為50mm之圓桿，長度250mm，若受75kN拉力時伸長量為0.9mm，若改用直徑為30mm之桿件，則伸長量為多少mm？ (A)5 (B)5 (C)10 (D)2
- 一圓直徑40cm，則圓面積對以直徑為軸之迴轉半徑為 (A)40cm (B)30cm (C)20cm (D)10cm
- 一平面X軸及Y軸的迴轉半徑分別為3cm及4cm則對Z軸的迴轉半徑為 (A)3cm (B)4cm (C)5cm (D)6cm
- 固定樑的未知反作用力有幾個？ (A)三 (B)四 (C)五 (D)六個
- 哈爾品與克羅夫(Halpin & Croft, 1966)認為校長常表現出體恤教師的行為，稱為：(A)倡導 (B)權變 (C)民主 (D)關懷。
- 下列何者不是清楚陳述課程目標的好理由？ (A)用來激勵學生學習 (B)提醒教師教學重點 (C)界定教學的方法 (D)確定課程是否具有效能 。
- 有一學生認為：自己懶散、不努力用功，是因為父母不能以身作則的結果。請問：該學生認為其習性的養成，是來自下列何種因素？(A)心理動力 (B)遺傳 (C)古典制約 (D)社會學習
- 一圓桿受軸向拉力P作用，產生軸向應變為1/1000，若蒲松比υ= 0.3，其體積應變為 (A)1×10-4 (B)2×10-4 (C)3×10-4 (D)4×10-4
- 一三角形底邊為b，高為h，其沿著底邊之面積慣性矩 I 為 (A)I = bh3/36 (B)bh3/4 (C)I = bh3/12 (D)I = bh3/3
- 材料於彈性限度內，應力與應變之比值(即彈性係數)愈大者表 (A)材料易變形 (B)材料不易變形 (C)與變形無關 (D)材料愈重
- 四段式教學法主要是由何人提出：(中師暑期)(A)柯美紐斯 (B)赫爾巴特 (C)盧梭 (D)洛克
- 掌理教育人事行政，為教育局哪一單位的主管業務？(A)學務管理課(B)國民教育課(C)體育保健課(D)社會教育課
- 應力與應變成正比之最大應力值，稱為 (A)降伏強度 (B)比例限度 (C)極限強度 (D)容許剪應力。
- 下列有關樑的彎矩圖及剪力圖的敘述何者不正確？ (A)樑中剪力為零處其彎矩必為相對最大值 (B)懸臂樑最大彎矩一定發生在固定端 (C)簡支樑全樑承受均佈載重時，樑中央剪力為零 (D)當一樑自重不
- 克萊恩(M. F. Klein)和古德拉(J. I. Goodlad)研究十八個國家的課程後，發現課程決定可以區分為五種層次，其中「教師在教室中真正實際進行的課程」是在哪一個層次？(A)經驗課程
- 有關危險斷面的敘述，下列何者必然錯誤？ (A)可發生在剪力為零的載面 (B)會發生在最大彎矩的載面 (C)必然只發生在懸臂樑的固定端 (D)可發生在力偶的作用點上
- 衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項，何者不是衝突理論學者的主張？(A)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定，學校教育的目的即在培養不同社會階級的