問題詳情
10.對於身心障礙學生的行為問題處理策略，下列哪一項陳述適當？
(A)調整作息不適用於前事控制策略。
(B)社會技能訓練常用於行為後果的立即處理策略。
(C)隔離（time out）不是行為後果的處理策略。
(D)A-B-C 前後事件記錄表是問題行為功能的直接評量工具。
(A)調整作息不適用於前事控制策略。
(B)社會技能訓練常用於行為後果的立即處理策略。
(C)隔離（time out）不是行為後果的處理策略。
(D)A-B-C 前後事件記錄表是問題行為功能的直接評量工具。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.735
統計：A(15),B(87),C(25),D(735),E(0)
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