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• 學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時，應由下列何者決定？(A)學生家長。(B)特教老師。(C)學校的特殊教育推行委員會。(D) 特殊教育鑑定安置及就學輔導會
• 陶與瓷的差異何者正確? (A)陶吸水性較高(B)瓷透氣性較低(C)敲擊聲音瓷較輕脆(D)瓷的燒造溫度較低。.
• 「虛與委蛇」的「蛇」，與下列哪一項「」的字讀音相同？(A)巴「蛇」吞象 (B)便「宜」行事 (C)大「義」凜然(D)風光「旖」旎
• ( ) 兩支音叉下方的共鳴開口端相對，敲擊一支音叉可使另一支音叉也跟著產生振動時，可說明下列何種現象？(A)聲波可以無中生有 (B)聲波可以傳遞物質 (C)聲波只有在空氣中才能被傳播 (D)聲波
• 林老師在設計活動時，會密集注意幼兒對本身行為或發生的現象所做的推理，也會給予幼兒機會發表心中的想法。下列何者最能反映出林老師設計課程之心理學基礎？(A)成熟理論 (B)人本心理學 (C)認知心理
• 所謂「巡迴輔導」是指？(A)學生在資源班和普通班間受教育。(B)特殊學生到各處接受不同專業老師輔導。(C)經訓練的老師到各地安置特殊學生的學校作輔導。(D)學生每隔一段時間接受重覆課程教學
• 教導識字困難孩童時，下列哪一項是常需要採用的學習策略？ (A)溝通訓練。(B)簡化課程。(C)後設認知。(D)以上皆是
• 在融合教育的主張下，安置特殊學生的考量順序，以下何者正確？(A)特殊學校→普通班→特殊班.→特殊學校。(B)特殊學校→特殊班→資源班→普通班。(C)普通班→資源班→特殊班→特殊學校。(D)普通班
• 文天祥〈正氣歌〉：「如此再寒暑，百沴自辟易。」其中「百沴自辟易」是何意？ (A)層層難關一一突破 (B)長期醞釀終可養成(C)疾病陸續爆發傳染 (D)各種惡氣自然退避
• 小花因為課堂報告，需要接觸到有關臺灣的海洋文學，請問下列何者的作品是他首先要參考的？(A)廖鴻基 (B)楊逵 (C)瓦歷斯．諾幹 (D)鍾理和

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• 「準」與下列哪個字部首相同？(A) 雁 (B) 南 (C) 永 (D) 冰
• 閱讀下文，並依文意通順排序，下列哪一選項最恰當?甲、翻到目錄頁。從 4 畫部首中找到「水」，看看後面的頁碼。乙、老師讓我們用部首查出「澎」字。丙、翻到有「水」部頁，從 12 畫中找到「澎」字，根
• 有一高速齒輪組第一個為40齒皇冠齒輪配10齒小齒輪，第二個為50齒大齒輪配10 齒冠齒輪，兩者以皇冠齒輪傳遞動力，請問此齒輪组總齒輪比為多少?(A)25 (B)0.8 (C)0.05 (D)2
• 為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林
• 「勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」下列哪一項是「勝日」的意思?(A)凱旋而歸的日子 (B)薰風習習的日子 (C)風和日麗的日子(D)親人團圓的日子
• 以下有關蒙特梭利 (Montessori)教育的敘述，何者正確？甲、教具有自我校正的功能無須示範乙、吸收性心智是一種特殊能力，使個體能透過雙手觸感或感官吸納環境中的經驗而逐步形成心智丙、認為幼兒
• 「空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復照青苔上。」所描繪的是哪個時段? (A)清晨 (B)中午 (C)傍晚 (D)深夜
• 佳美面對學校教務主任交給他的工作，先衡量工作的難度，學校現有的資源，然後寫下工作進度，以做最有效的運用，佳美這樣的認知運作稱為 (A)後設認知 (B)工具制約 (C)學習轉移 (D)區辨與分析
• 美國心理學家布魯姆(Bloom)、凱勒(Keller)設計「精熟學習」法，此方法是採什麼觀點來設計的？ (A)古典制約作用 (B)操作條件作用 (C)觀察學習作用 (D)自律作用
• 實木或原木，大致上得分為硬木與軟木，請問以下有關實木之敘述何者錯誤？ (A)硬，多為針葉木(B)軟 木質軟較輕易加工(C)樟木屬於闊葉木(D)松木屬於軟木。
• 應用木料製作抽屜時，採用下列何種接合結構較佳？ (A)搭接(B)直榫(C)鳩尾榫(D)對接。
• 若有一木工鑽床轉速相同，由大鑽頭換小鑽頭，則其切削速度(A)變大(B)變小(C)术變(D)歸零。
• 目前在幼兒教育現場有機構採用迴圈教學 (looping)的方式，將教師與同一群學生置於一個班級兩年以上。請問，實施這樣的教學方式其目的是？(A)避免教師每年都要適應新的家長，徒增教師困擾(B)營
• 李老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此，李老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說
• 「北極是冒險家的樂園」的寫作技巧和下列哪一句不同？(A)春天的大地彷彿鋪上了一塊綠地毯(B)夜空中的星星像孩子的眼睛眨呀眨(C)森林裡的動物們常常在竊竊私語(D)學如逆水行舟，不進則退
• 以下何者不是規定的鋰電池，與整體電動車系統之測試程序？ (A)性能測試(B)可靠度測試(C)結露測試(D)風速測試。
• 皮亞傑與維高斯基均認為，表徵符號系統（symbolic system）的建構是認知發展上的重要課題，同時二者對於私語（private speech）在認知上的意義均有一番詮釋，以下何者為非？ (
• 兒童在多大的時候，我們要積極支持兒童玩遊戲和智力活動，使之發展更多的主動性，如果常嘲笑其缺點或活動笨拙，那麼兒童就會產生內疚感？(A)0-1 歲 (B)1-3 歲 (C)3-6 歲 (D)6-青
• 下列發展遲緩幼兒的身心特質，何者敘述不正確？(A)大腦前額葉皮質區 (prefrontal cortex, PFC)出了問題，導致幼兒會出現注意力不佳的情形(B)發展遲緩幼兒因感覺系統結構不良，
• 下列哪一句和其它三句的意思不一樣?(A) 我們班差點勇奪班際籃球賽冠軍(B)我們班差點輸了班際籃球賽冠軍(C) 我們班差點沒勇奪班際籃球賽冠軍(D) 我們班差點沒輸了班際籃球賽冠軍
• 美感教育是現在政府積極推動的，下列何者為適切的與幼兒進行藝術作品欣賞活動的教學順序？甲、解釋：請幼兒延伸想像力乙、敘述：觀察與討論圖畫內容丙、發現：將藝術作品內化到幼兒的世界，去發現該作品對自己
• 奔馳法(SCAMPER)是常見的一套思考技法，請問以上技法與思考歷程之配對，何者錯誤？ (A)C ：如果把 鞋子加上LED的話會怎樣？(B)A:這樣的高度可能不適合幼童使用(C)E :將這個部分挖
• 以下描述何者較不符合「工程之意涵？ (A)是一種有系統的設計與生產過程(B)是事物運作的原理原則(C)追求製造產品的品質(D)尋求產品的穩定性。.
• 有關各國重要STEM課程推動策略巧可者％誤？ (A)臺灣：獨立科技領域課程(B)澳洲：輔導校長成為 STEM課程領導(C)_香港立_，STEM矹業發展學校(D)美國：增設STEM學院。
• 請問以下有關快速充電的敘述，何着錯誤？(A)QC就是Quick Charge的縮寫(B) QC 0比起不支援快充 的手機充電速度快40% (C) 0比QC 0充電速度快約2倍(D)