根據測驗標準化程度區分，測驗有「標準化」及「非標準化」兩種。以下何者並非「標準化測驗」的特性？
(A)由測驗專家根據測驗的編製程序而編成。
(B)測驗建立有常模、信度、效度等資料。
(C)測驗實施、計分和解釋，都有一定程序。
(D)測驗結果，乃根據教學前所訂的標準加以解釋。