問題詳情
41.海格(J.Hage)認為教師與學校行政人員間的衝突，常來自專業(教師)與科層(行政)決定之間的對立。教育行政人員應積極了解與整合兩者的優缺點，作為規劃、實施各項活動的依據，使學校行政更有效能，教師專業更趨發展。此理論謂之：
(A)策略結構理論
(B)科層體制理論
(C)雙重系統理論
(D)不證自明理論
(A)策略結構理論
(B)科層體制理論
(C)雙重系統理論
(D)不證自明理論
參考答案
答案：D
難度：適中0.524136
統計：A(254),B(257),C(1638),D(2367),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育行政理論發展、Hage－不証自明理論、運輸系統管理
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