問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 【題組】詩中「胡馬依北風，越鳥巢南枝。」此兩句的含義為下列何者？ (A) 心戀故土，不忘其本 (B) 天涯海角，隨遇而安 (C) 及早準備，未雨綢繆 (D) 生不逢時，懷才不遇
• 歷史老師在黑板上畫出附圖，欲解釋鄭氏治臺時期某種商品轉銷的過程。請根據附圖中的內容判斷，該商品最有可能是下列何者？(A)稻米、絲綢(B)絲綢、茶葉 (C)鹿皮、蔗糖 (D)軍需品、香料。
• 亭亭淨植
• 如【圖 30】所示，a、b 二段管線長度皆為 1 公尺，則其斜邊長度為多少公分？(A) 414 公分(B) 14 公分(C) 14 公分(D) 1414 公分
• 取「ㄉ一ˋ」
• 【題組】這首詩是屬於哪一類的作品？(A) 說明朋友同甘共苦的珍貴情誼 (B)描寫分隔兩地不能相聚的愁思 (C) 表現長期駐守邊疆的苦悶情懷 (D) 傳達手足失散各在天涯的感傷
• (31~32)【題組】Following the rules of the game, what exercise can we write down in box 7?(A) Hiking.
• 溫度計是測量物質的何種性質？(A)溫度的高低 (B)物質含熱量的多寡 (C)物質含熱量的變化 (D)物質的比熱
• 「ㄧㄤˋ」然不悅
• (一)《行行重行行》行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長。會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，

內容推薦

• 【題組】關於本詩，下列敘述何者錯誤？ (A) 「行行重行行」指被迫分開，走了又走，相距愈來愈遠 (B) 先寫離別的情況，再寫路遠難相會，最後以安慰作結 (C)「衣帶日已緩」藉由衣帶漸寬描寫思念情
• 大快朵「一ˊ」
• ( )唐代安史之亂後，節度使擁兵自重，漸成割據之勢，此種地方藩鎮勢力直至何時才被削除？(A)朱溫篡唐 (B)燕雲十六州割讓給契丹(C)宋太祖集權中央 (D)王安石改革兵制。
• 【題組】有關登幽州臺歌一詩的描述，下列敘述何者正確？ (A) 前三句從時間與空間著眼，營造出末句的悽愴感 (B) 韻腳為「人、者、下」 (C) 「愴」是最重要的詩眼 (D) 表達詩人寒窗苦讀的煩
• (二)夏日的暑熱，總是一開始便密天匝地而來，不留餘地。挽著提籃上菜場的當兒，偶然見到仙草冰上市，就覺得那樣光潤烏沉的東西，是為余光中的詩句「暑假剛開始，夏正年輕」做註腳。的確，在島上小市民的生活裡，仙
• 出「ㄩ」泥而不染
• 被兩岸藝術界譽為「水墨現代化之父」的劉國松，為傳統國畫注入新生命，成為現代水墨運動最重要的推手。以下何者為他的作品？
• 「脈脈」不得語
• 【題組】下列關於迢迢牽牛星與登幽州臺歌兩首詩的比較，何者正確？ (A) 前者之作者為南朝 梁 蕭統，後者之作者為陳子昂 (B) 前者押平聲韻，後者押仄聲韻 (C) 前者善用疊字，後者對比強烈 (
• 【題組】下列何者最貼近本文的意旨？ (A) 仙草冰品一直是大眾的消暑涼品 (B) 現今夏天的感受已漸漸淡薄 (C) 傳統已不合時宜、失去潮流 (D) 炎熱的夏天有如口感奔放的仙草冰
• 「愴」然
• 下圖為陽光照射地球示意圖，此時有關人所在位置的時間及月相的敘述，下列何者正確？ (A)此時為清晨，月相為下弦月(B)此時為清晨，月相為上弦月(C)此時為黃昏，月相為上弦月(D)此時為黃昏，月相為下
• 「皎皎」河漢女
• 下列〈歲月跟著〉詩中的句子，何者是在描寫人的生命終結？(A)馳過了三月的青翠森林(B)翻閱著六月的綠色大地(C)躡走了九月的天光雲影(D)熟透的花果在十二月凋。
• (三) 搬布袋戲的姊夫 向陽彼一日，阿姊倒轉來／帶醃腸水果，帶真濟／好耍的物件，阮最合意的／是姊夫愛弄的，一仙布袋戲尪仔／有一年，庄裡天公生／公厝的曝粟仔場，掌中劇團／做戲拜天公，阮最愛看的彼仙／為江
• 「褻」玩
• ( )歷史老師在黑板上貼上如附圖的一幅漫畫，以講解北宋與遼國簽訂的盟約，使宋、遼之間維持一百多年的和平：這個盟約為何？(A)澶淵之盟 (B)南宋聯蒙古滅金(C)陳橋兵變 (D)王安石變法。
• 遞「ㄕㄢˋ」
• 「ㄋ一ㄝˋ」手「ㄋ一ㄝˋ」腳
• 【題組】加泰隆尼亞追求獨立有諸多因素，請問下列何者不是其中之一？(A)歷史情結 (B)語言習慣 (C)經濟條件 (D)種族血緣
• 二. 注釋(20%) (每題 2 分)恣意
• 極偏僻又極佳美的小地方，往往沒有指南，尤其處於不甚有名的國家。威尼斯的指南絕對太多，安徽 涇縣則幾乎沒有書會提到。這也說出了許多事。倘你要去極其個人、極其荒幽、極其不與他人共享的隱祕角落，完全別考慮指
• 求右圖電路中的V=？(A) -4 V(B)-2 V(C) 2 V(D) 4 V
• 一、請敘述穩定性動作技能、移動性動作技能、以及操作性動作技能的定義（15分），並從上述三種類型中，各選取一至兩種動作表現（如：伸展、跨跳、投擲），設計一個幼兒體能活動（10分）。
• 有甲、乙兩盒巧克力，裡面各裝有若干大小、重量皆相同的黑、白巧克力，已知甲、乙兩盒巧克力的總數比為 3：4，其中甲、乙兩盒的黑巧克力數量比為 3：5；甲盒中黑巧克力和白巧克力的數量比為 1：2。