31. 在資優教育的領域中，常運用角色楷模與良師典範制，引領資優生建立正向的自我概念與生涯發展。請問這樣的教學方式符應哪一個理論？
(A)自我效能（self-efficacy）
(B)自我引導（self-directed）
(C)自我實現（self-actualized）
(D)自我認同（self-identity）