問題詳情

6.皮亞傑是著名的瑞士教育心理學專家,其理論也是國內教育學家教授教育學科目時往往會介紹的內容,其主張兒童道德認知發展有三階段,下列何者較錯誤?
(A)無律階段:道德觀念上逐漸萌芽,開始意識到父母的權威
(B)他律階段:對道德的觀念似乎了解,但是並未作全盤掌握,只是對規範盲從與被動遵守
(C)自律階段:對道德觀念逐漸成熟有善惡獨立判斷的能力
(D)三階段的順序是:無律階段→他律階段→自律階段

參考答案

無參考答案

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