問題詳情
8.以下均是大、小杜的名句，請依順序填入適當的配對句： 
(A)DACBE
(B)ECABD
(C)BCADE
(D)DACEB
(A)DACBE
(B)ECABD
(C)BCADE
(D)DACEB
參考答案
答案：A
難度：簡單0.890244
統計：A(73),B(1),C(4),D(4),E(0)
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- 3 對於「移頻」（frequency transposition）的敘述何者正確？(A)於聽損嬰幼兒的運用已有相當多的臨床實證，個別差異不大(B)以聲場測試評估助聽後（aided）的結果，如已達語言香
- 47 進行實耳配戴反應（real-ear aided response, REAR）探管位置放置不當會導致：(A)測量到過大的高頻聲壓級值 (B)測量到較小的聲壓級值(C)測量到過大的低頻聲壓級值 (
- 55 下列訓練方式，何者無法讓兒童察覺到音素？(A)讓兒童雙手置放於大鼓面上，教師擊鼓，讓兒童由鼓面的振動感受聲波(B)令兒童雙手置於錄音機的音箱上，教師打開收錄音機，讓兒童感受語音的振動(C)在兒童
- 67 目前聽障學生大都安置於普通班，聽障教育應重新思考新方向，下列何者最正確？(A)聽說能力比語文能力重要 (B)教導聽障學生學習策略(C)重新思考說話訓練的必要性 (D)聽障學生重視職業訓練
- 71 小英與大同經過聽力師診斷確認兩人聽損皆屬 85 dB，可是兩人於學習上出現差異，從聽力障礙學角度觀之，下列影響聽障者對於聲音的分辨，何者最正確？①回音 ②聽覺效能 ③信號噪音比④聽覺靈敏度(A)
- 3 紐式人工電子耳採雙極刺激模式時，下列何種方式無法改善閾值？(A)縮小動態範圍 (B)延長刺激時間(C)延長刺激電極間距 (D)減少每秒刺激速率
- 46 執行實耳測試（real-ear measurement）時，受試者不宜太靠近聲源的原因是下列何者？(A)音量過大會使受試者感到不舒適(B)頭部少量移動會導致較大的角度改變(C)導致駐波效應（st
- 54 聽障學生學習語言，語言清晰度與下列何者因素有關？①年齡 ②聽力損失程度 ③伴隨其他障礙④家庭使用溝通模式(A)僅①② (B)僅②③④ (C)僅①②③ (D)①②③④
- 48 如何調整助聽器放大器以降低噪音？(A)增加低頻壓縮閾值 (B)增加高頻的壓縮比(C)增加高頻增益 (D)壓縮閾值設定在中等音量
- 52 調頻系統驗證時，輸入音量的比較是以那兩個輸入音？(A) 60 與 90 dB SPL (B) 50 與 75 dB SPL (C) 55 與 80 dB SPL (D) 65 與 80 dB S
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- 60 語言治療師主導的兒童語言療育模式（clinician-directed intervention approach）甚多，下列何者不屬於該模式？(A)腳本理論（script theory）(B)
- 4 下列何種聽損較可能成為聽覺腦幹植入手術的受益者？(A)因藥物毒性導致雙側重度感音性聽損(B)雙耳先天性耳蝸發育不全，如僅具共同腔之聽損者(C)三個月內因腦膜炎導致雙側聽損(D)因慢性中耳炎延誤治療
- 49 有關聽覺處理異常的助聽器選配，下列敘述何者錯誤？(A)有些研究顯示助聽器的益處極少(B)選配深耳道式助聽器改善效果較其他類型之助聽器佳(C)無線系統提供解決潛在問題(D)對於助聽器的滿意度不高代
- 44 實耳置入增益（real-ear insertion gain, REIG）與實耳配戴增益（real-ear aided gain, REAG）驗證差異為何？(A)前者驗證方式考量實耳未配戴增益（
- 61 舉凡兒童的語言理解能力或表達能力與同齡相較，有顯著偏異現象造成溝通困難，統稱兒童語言障礙。其類型有那些，下列何者最正確？①語言發展異常 ②聲音異常 ③語暢異常 ④構音異常(A)僅① (B)僅②③
- 4 EABR 和 ABR 的主要不同點為何？(A) ABR 的 peak latency 較短(B) EABR 的 peak latency 較短(C) EABR 的最主要的峰值（peak）是 wav
- 53 個人使用的調頻系統進行調頻增益調整時，助聽器的設定為何？(A)音量旋鈕需要全開（full-on） (B)放大器的設定需要將壓縮效益開至最大(C)正常使用的狀態下 (D)音量控制保留 10 dB
- 68 聽力師執業其繼續教育之課程，不包括下列何者？(A)專業課程 (B)專業品質 (C)專業倫理 (D)專業技術
- 45 實耳對耦合器差異（real-ear to coupler difference, RECD）差異最大的助聽器類型為：(A)耳掛式 (B)耳內式 (C)耳道式 (D)深耳道式
- 62 小華洗澡時，媽媽都給他玩黃色的塑膠鴨鴨，有次找不到，就以墨綠的鴨鴨代替，小華哭鬧那不是鴨鴨。由此觀之，他最可能的現象是下列何者？(A)完全符合（identity） (B)延伸不足（underex
- 54 調頻系統透過聲電分析方法中，調整那一項目可以降低說話者近距離說話時，導致的不舒適或降低清晰度？(A)飽和聲壓級值（saturation sound pressure level）(B)輸入/輸出
- 2 助聽器過度擴音（overamplification）所引起的噪音性聽力損失（noise-induced hearing loss），其相關影響因素為何？①年齡 ②原來的聽力損失程度 ③每日的使用時
- 50 多頻道相較於單頻道助聽器壓縮閾值，應如何設定能達到相同需求？(A)提高壓縮閾值的設定 (B)降低壓縮閾值的設定(C)壓縮閾值應高於 60 dB SPL (D)低頻部分的壓縮閾值應儘量提高
- 63 小明說話時出現，書包說成「師包」，吃飯說成「粗飯」，他應該是下列何者？(A)聲音異常（disorders of voice） (B)語暢異常（disorders of fluency）(C)構音
- 55 調頻系統的全面監控（comprehensive monitoring）對於五歲以下的兒童應多久進行一次？(A)每一年 (B)每個月 (C)每一週 (D)每 3 至 6 個月
- 72 教導聾童學習球的概念，須示範不同球類，如：羽毛球、籃球、足球、橄欖球、乒乓球，主要原因為何？下列何者最正確？(A)形狀偏好（shape bias） (B)類屬偏好（taxonomic bias）
- 69 張聽力師因發生車禍受傷，養傷期間該聽力檢查業務須暫停，下列何者正確？(A)應自事實發生之日起 30 天內，報請原發執業執照機關備查(B)歇業期間以 1 年為限(C)超過 1 年者應辦理停業(D)
- 5 人工電子耳採用聲電混合聽覺模式有助於改善下列何者？(A)語音頻帶的噪音環境下的語音辨識獲得改善(B)有效降低聽覺閾值(C)大幅提昇母音聽辨(D)顯著擴大收音的動態範圍
- 2 懷疑患者為偽聾（pseudohypacusis）的施測與判讀原則，何者錯誤？(A)施測原則為干擾患者自己設定的響度標準(B)語音接收閾值（SRT）比純音平均閾值（PTA）大 12 分貝或以上(C)
- 74 老年性聽障（presbycusis）最早從那個頻率聽閾開始惡化？隨年齡增大慢慢擴大，而後侵及語言頻率範圍？(A) 4000 Hz 以上 (B) 3000 Hz (C) 2000 Hz (D) 1
- 4 若兒童早期有前庭問題，可能在發展上出現什麼問題？(A)學說話慢 (B)學走路慢 (C)認知發展慢 (D)視覺功能不佳
- 75 下列是兒童語言障礙篩檢結果，何者最正確？(A)偽陰性（false negative）語言障礙，有問題卻被認為沒有問題(B)偽陽性（false positive）語言障礙，有問題卻未被篩選出來(C
- 6 主訴不喜歡聽大的聲響的聽損個案，與下列那些聽力檢查結果一致？(A)不舒服值（uncomfortable level, UCL）提高(B)聲音衰退測驗（tone decay test）結果為陽性(C
- 80 有關口吃（stuttering）與迅吃（cluttering）的比較，下列何者最正確？(A)口吃者可察覺自己語暢問題，迅吃者不清楚自己的問題(B)口吃者不清楚自己的問題，迅吃者可察覺自己語暢問題
- 5 有一個線性助聽器的增益量是 45 dB SPL，MPO 是 120 dB SPL，當輸入音量是 60 dB SPL 時，其輸出為何？5(A) 80 dB SPL (B) 105 dB SP