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• 【題組】What is the article talk about?(A)Only two people like to climb Mount Everest.(B)The most int
• 【題組】「淚眼模糊中，在草叢裡拾起那塊淺紫布料，交給劉大嬸。」關於此句，以下敘述何者有誤？(A)「淚眼模糊中」可見作者因生氣、委屈而落淚(B)用「拾起」二字來描述作者的懊悔和體會母親的用心(C
• 在辛棄疾西江月中，作者營造出「鬧中有靜」的情境，下列何者沒有運用到相同手法？(A) 只見赤日當空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語 (B) 空山不見人，但聞人語響 (C) 睡了，都睡了！……只有綠
• 下列良馬對的文句，何者解析有誤？ (A) 寡取易盈：比喻平庸之才器量狹小，容易知足 (B) 好逞易窮：比喻平庸之才自不量力，且好大喜功 (C) 力裕而不求逞：比喻賢者能力卓越，自重自愛 (D)
• 「出世、圓寂、千古、翹辮子、奄奄一息、蒙主寵召、駕鶴西歸、行將就木、撒手人寰、與世長辭」以上詞語和「大去」意思相同的共有幾個？(A)六個(B)七個(C)八個(D)九個
• 益智節目金頭腦要找出最聰明和最有知識的中華職棒選手，下列有關漢字的敘述，何人說錯要被淘汰？(A)智勝:說文解字是第一部系統完整的文字研究專書，由東漢時許慎所著(B)金鋒:本、末、瓜、禾為像植物
• （五）大概是在我八歲那年吧，十二歲的表姐小蓮，到我家長住。從此，我在家裡的地位就一落千丈，好事都是她沾光，輪不到我了。媽媽尤其偏心，給她買了一個金戒指，還打算送她去省城讀書，住學校宿舍。這些都沒有我的
• 育承為絕句選的三首詩整理出了一個比較表，請問哪一項的分析有誤？ (A)(B)(C)(D)
• 江小儒為慶祝爺爺的生日，舉辦了一場餐會，邀請親朋好友參加。餐會到尾聲時，小儒從房間拿出一塊匾額要送給爺爺。由此內容判斷，匾額上會寫下列何句？(A) 樹茂椿庭 (B) 桃夭及時 (C) 瑤池春永
• 成功的描述可以使讀者想像人物姿態與場面景象。以下何者最能具體呈現人物的形象與動作，以及場景的畫面感？(A)差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼，但看得不是很清楚；有兩隻耳朵，但聽得不

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• (一)流蘇是校園中最美的春樹。最初只是點點瑩白在柔枝嫩葉間閃爍，一不留神已滿樹繁花輕覆，雪白照眼，不見枝條，葉片也只是雪色間的綠意零星。盛開的流蘇是白色火焰，如冰似雪，白得純淨，但不留餘地縱情綻放又如
• (三)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。 （杜甫 月夜憶舍弟）【題組】本詩的主旨在於？ (A) 抵抗外虜的決心 (B) 壯志未酬的感
• 「ㄊㄨㄛˇ」圓
• 文章中，將人或物的性質轉換成另一種不同的事物，稱為「轉化」，下列文句皆使用了轉化法，何者與其他三者的轉化方式不同？(A) 從輝石玉礦的牢裡／解救了出來 (B) 突然那風抬起手／牽著女孩的衣角
• 【題組】文中「一旦親見亭亭春樹，白衣如雪，也就是飄零的時候。」這段話與下列何者涵義相近？(A)夕陽無限好，只是近黃昏(B)是非成敗轉頭空(C)白髮催年老，歲月不待人(D)景物依舊，人事全非。
• 【題組】「有弟皆分散，無家問死生」與下列哪二句詩的語意較相似？ (A) 行到水窮處，坐看雲起時 (B)待到重陽日，還來就菊花(C) 烽火連三月，家書抵萬金 (D) 吳宮花草埋幽徑，晉付衣冠成古丘
• 「否則那栩栩的螽斯，為何／至今還執迷不醒，還抱著／猶翠的新鮮，不肯下來／或許，他尌是玉匠轉胎」數句，表示何種意涵？ (A) 器物與玉匠形影不離 (B) 器物之形與玉匠之神結合 (C) 器物之神
• 下列選項所使用的題辭何者有誤？(A) 阿喜的媽媽因病過世，朋友致贈「哲人其萎」的花籃慰問 (B) 阿泰的工廠開張，許多朋友送來「開物成務」的匾額讓他可以高掛在廠房裡 (C) 小筑全家人搬到新家
• 「ㄩ」腐
• 下列文句「」中的詞語，何者使用不恰當？ (A) 看到路上有人被搶，他不但不伸出援手，反而「助紂為虐」，幫助小偷逃逸 (B) 思思「毛遂自荐」，主動參與志工的工作 (C) 阿勛和阿賢感情非常深厚
• 「囑」咐
• 「ㄔㄢ」扶
• 喜「ㄧㄢˊ」
• 下列「」中的字，何組意思不同?(A)世人「盛」愛牡丹/可愛者「甚」蕃(B)「予」謂:蓮,花之君子者也/「余」憶童稚時(C)陶後「鮮」有聞/出之於己者太「少」(D)百「聞」不如一見/「聞」香下馬
• 改變句子的語序，可以使文句更加生動，如：「新招佃地人，必須待之以禮。」其中「待之以禮」一句即為「以禮待之」的倒裝句，下列選項何者未運用此方法﹖(A)不好犯上而好作亂者，未之有也 (B)感時花濺淚，
• 「頷」聯
• 請將缺空處,依序填入適當的動物或植物的名稱。蓮子心中苦,□□腹內酸/□生麻中,不扶自直/□□生南國,春來發幾枝/春江水暖□先知(A)李兒/稻/紅豆/燕(B)梨兒/草/豆蔻/雞(C)梨兒/蓬/紅豆/
• 還來就菊花
• 「絢」麗
• 關於愛蓮說一文的寫作方式,下列敘述何者正確?(A)本文是一篇藉物言志抒懷的文章,主要藉由松柏的形象,象徵自己邁向君子品德的境界追求(B)本文書寫主體為蓮花,以蘭花及菊花作為陪襯(C)本文表面上寫蓮
• 「箴」言
• 枯「涸」
• 把酒話桑麻
• 甘之如「一ˊ」
• 下列「」中的詞語，何者意義兩兩相同？(A)有了那條白金表鍊，他尌可以「風光」地看表了 / 別傴羨慕別人的成尌，而忽略「風光」背後的執行力(B)窮民將何所措「手足」乎 / 從小一起長大的他們，可說