問題詳情
22. 以下關於打鬥遊戲的敘述何者正確？a.常出現追逐情形b.常會有超級英雄角色c.多數在場的都是旁觀者，參與者較少d.不是真的打擊、扭擰對方，即使身體接觸也有自制e.進行時臉部表情常是怒目而視、皺眉、面紅耳赤
(A)ab
(B)abc
(C)abd
(D)abcd
(A)ab
(B)abc
(C)abd
(D)abcd
參考答案
答案：C
難度：適中0.618569
統計：A(174),B(168),C(1046),D(303),E(0)
內容推薦
- 依據 L. Kohlberg 的道德發展理論，多數國中生的道德發展處於哪一個階段？(A)相對功利階段 (B)法 律秩序階段(C)懲罰與服從階段 (D)社會契約階段
- Robert L. Katz 認為管理者需要具備的核心能力中，了解組織的營運模式是屬於下列哪一種能力？(A) 概念能力(B) 溝通能力(C) 效能能力(D) 人際能力
- 幼兒園的教保活動課程規畫除了新課綱之外，應包含的重要教育議題除了「安全教育」、「健康衛生保健教育」、「品格教育」外還有 哪些？(A)「生活教育」和「性別平等教育」 (B)「科技教育」和「鄉土教
- 何者不是少數民族學生成績普遍落後的主因？(A)社會的價值觀(B)文化的問題(C)種族的普遍智力(D)經濟上的差異
- 依據「特殊教育設施及人員設置標準」之規定，學校身心障礙學生人數每多少人設置教師助理員一人？(A)五人 (B)十人 (C)十五人 (D)二十人
- () 從事羽球運動前，應注意身體何種部位的熱身活動？((A)踝關節(B) 手腕關節(C) 膝關節(D) 以上皆是
- 依據「完全中學設立辦法」之規定，下列敘述何者正確？(A)完全中學採雙套行政組織為原則 (B)學校班級數以前三年、後三年分開計算(C)完全中學學區劃分，由各校劃定之 (D)完全中學含中等教育前、後二階段
- 管理矩陣是由管理功能與下列何者之結合？(A) 生產、行銷、人力資源管理、研究發展、財務 (B) 高階管理者、中階管理者、第一線管理者(C) 專業技能、人際關係技能、概念技能(D) 規劃、
- 在計算產品的損益平衡點時，不需決定下列哪個變數？(A) 單位價格 (B) 單位變動成本 (C) 單位固定成本 (D) 總固定成本
- 亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症學童的最主要差異何在？(A)口語能力 (B)人際互動 (C)固執行為 (D)動作能力
內容推薦
- 和弦裏常常出現一些音，它們不符合和弦的結構，也就說與和弦的三度結構衝突，但與和弦又有某種程度上的關係，這些音稱為「和弦外音」，下列的分類那者為非？(A) 掛留音 (B) 裝飾音 (C) 經過音 (D)
- 最早提倡設計幼稚園教育理念與措施的學者是誰？(A)蒙泰恩(B)蒙特梭利(C)福祿貝爾(D)斐斯塔洛齊。
- 馬斯洛（Maslow）的需求層級理論中，強調成長與發揮自我的需求層級為下列何者？(A) 自我實現需求 (B) 安全需求 (C) 社會需求 (D) 尊重需求
- 鉛球的扇形有效著地區，其角度為(A)92 (B)92 (C)92 (D)92 度。
- 你剛到一個社經弱勢地區任教，你想知道班上幼兒家庭狀況，所以你取出了幼兒資料冊，裡面記載了幼兒的出生年月日、家長職業、教 育程度、收入、主要照顧者、族裔等資料，以下哪一個反應是最不恰當的？(A)
- 關於工作設計（job design）的說明，下列何者錯誤？(A) 工作擴大化（job enlargement）是把工作垂直地擴張(B) 工作豐富化（job enrichment）是讓員工有更多
- 大腦的布洛卡區(Broca’s area)和威尼克區(Wernicke’s area)在人類認知歷程中， 分別掌管哪一種能力？ (A)聽覺接收、視覺接收(B)語言表達、語言理解 (C)視 覺理解、聽覺
- 員工競爭好鬥與合作程度的比較，是屬於美國Chatman 教授之組織文化剖面圖（OCP）中哪一構面？(A) 注意細節 (B) 人員導向 (C) 創新與冒險 (D) 進取性
- 下列何者屬於格式塔學派心理學所闡述的「似動現象」，為人類的運動視覺感知，提供心理學解釋？(A)視覺障礙 (B)視覺偏好 (C)視覺滯留 (D)視覺對比
- 烏賊國小的針校長在議員選舉期間公開為劉議員站台助講，請問針校長違反那一項教育原則？(A)中立原則 (B)同化原則 (C)平均原則 (D)本質原則
- 依規定，國民小學教師輔導管教學生辦法，應由何者訂定？ (A)各國民小學 (B)直轄市、縣市政府 (C)教育部中部辦公室 (D)教育部。
- 下列何者不是造成延遲性肌肉酸痛的因素？(A)鈣質從肌漿網中流失 (B)肌力上升 (C)肌纖維撕裂 (D)細胞蛋白質分解
- 下列何者不是目標管理（Management by Object, MBO）的四個基本要素？(A) 目標明確化 (B) 主管與員工都要參與決策(C) 明確的目標期限(D) 利益切割
- 倡導草根模式的課程設計，主張課程應由課程方案的使用者(教師)來設計的學者是(A)羅頓(Lawton, D.) (B)艾斯納(Eisner, E.) (C)泰勒(Tyler, R.) (D)塔巴(Tab
- 你運用了系統觀察方法和一些容易實施的標準化測驗，建立了幼兒個人檔案資料裡的基本能力調查。以下哪個是最不恰當的？(A)男生口語能力和社會能力的平均數比女生低很多，經驗統計考驗有差異，於是你說：「
- 下列何者不是策略性計畫的特性？(A) 長期性(B) 單一性 (C) 必然性(D) 具方向性
- 「情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換。昔年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。」（錢惟演〈木蘭花〉）由這四句詞，透露何種情懷？(A)宦海浮沉，隨波逐流 (B)心情低落，借酒澆愁 (C) 流落天涯，思鄉情切
- 有關影響控制系統設計的權變因素，下列敘述何者正確？(A) 組織分權化程度越高，高階主管的控制力越弱(B) 組織規模不會影響高階管理者控制程度(C) 組織文化為開放、支持與相互信任的文化，應
- 史坦柏格(R. Sternberg)提出的「成分次理論」(componential subtheory)中，不包括下列哪一個成分？(A)後設成分 (B)認知成分 (C)知識習得成分 (D)表現
- 下列何者是常模參照測驗的特性?(A)學生的表現必須與一個代表熟練的標準比較(B)內容取樣的廣度較窄(C)選擇能夠增加學生表現變異性和分散性的題目(D)測驗的解釋以學生成功或失敗的題數呈現。
- 在排球發球當中，最基本的發球方式為哪一種？ (A)跳躍發球 (B)低手發球 (C)高手發球 (D)轉圈發球。
- 下列何者是多元智能理論對幼兒教育課程的啟示？ (A)重視幼兒的智力高低 (B)重視以教師為中心的教學模式 (C)重視幼兒智能剖面的弱勢分析 (D)重視教學方法與幼兒智能特點的搭配
- 有關企業進行內部分析時所採用之SWOT 分析，下列敘述何者錯誤？(A) SWOT 是優勢、劣勢、機會、威脅 (B) SWOT 分析單位是特定產業(C) 優勢與劣勢包含有形與無形之描述 (
- 下列敘述何者正確？ (A)高中男生所用鉛球為4 公斤(B)高中女生所用鉛球為4 公斤(C)高中女生所用鉛球為6 公斤(D)高中男生所用鉛球為16 公斤。
- 假設你想了解針對社經弱勢幼兒的早期閱讀預防方案對幼兒語言成就的影響，於是運用時間序列設計進行研究，國幼班入學第一個月量基準線，第二個月才開始進行教學方案，右圖的那一條線表示這個方案是完全無效的