問題詳情
3. 美華的大哥正值「而立」之年，而她與雙胞胎妹妹美秀則為「志學」之齡，請問她們兄妹三人的年齡，加起來總共幾歲 ?
(A)四十歲
(B)四十五歲
(C)六十歲
(D)七十歲
(A)四十歲
(B)四十五歲
(C)六十歲
(D)七十歲
參考答案
答案：C
難度：適中0.643336
統計：A(11),B(371),C(864),D(60),E(0) #
個人：尚未作答書單：古時候年齡代稱
內容推薦
- 股東開戶填留印鑑卡之內容，依股務處理準則規定應填載之資料，下列哪一選項中內容有誤？(A)戶名、戶號及啟用日期(B)自然人股東之出生地、戶籍所在地、通訊地址及電話號碼(C)自然人股東之身分證統一編
- 下列何者為氧化還原反應鉛蓄電池充放電核分裂酸鹼中合光合作用乳化作用呼吸作用(A)1246(B)1346(C)2345(D)1245
- (A)公廨 (B)會堂 (C)土地祠 (D)宗廟 是平埔族頭目和通事開會的地方。
- 請問下列何者不是推動實施九年一貫課程的主要原由？(A)提昇國家競爭力(B)回應教改諮議報告書的建議(C)落實立法院的附帶決議(D)進行課程實驗
- 霧台鄉的原住民，多數為 (A)布農族 (B)魯凱族 (C)阿美族 (D)排灣族。
- 教師普遍被認為是一項專業，而專業有其必要的條件與屬性，請問下列何者非一般認定的專業之屬性？(A)自主性(B)不斷進修(C)受長期專業訓練(D)強調經濟效益
- 下列何者為混合物(A)小蘇打(B)白磷(C)鹽酸(D)24K金
- 若幼兒可以指出黏土球可以捏成汽車， 又可以再捏回原來的球， 此種特性稱為什麼？(A)具可逆性(B)具互補性(C)具同一性(D)具繼續性
- 苗栗縣因地形上的特色而有的雅稱是(A)山城(B)風城(C)魚米之鄉(D)雨都。
- 0實施混齡教學應注意：(A)教具儘可能單一化 (B)課程應具層次性 (C)以教師引導的活動為主 (D)強調認知教學
內容推薦
- 陳老師叫同學回答問題，大雄因為不知道答案，連忙低頭翻閱筆記，以避免被點到。這種行為稱為？(A)懲罰(B)消弱(C)正增強(D)負增強？
- 下列哪種方式最能提高選擇題型測驗的信度？(A)減少考試次數，並增加每次考試時間 (B)將題型改為是非題 (C)增加品質好的選擇題題目 (D)增加問答題型。
- 下列何者是Palincsar和Brown所提「相互教學法」(reciprocalteachingmethod)的主要理論依據？a.近側發展區理論b.專家鷹架理論c.預期教學d.社會學習論(A)a
- 性向測驗所測量的是那種表現或特質？(A)典型表現 (B)最佳表現 (C)訓練後之成果 (D)個人興趣。
- 辛老師喜歡採取分組學習方式進行教學，甚至評分也是以小組的表現作決定。然而小組中總會有人不那麼盡力，卻可享受成果，以致於影響小組的整體表現。此一現象稱之為何？(A)社會抑制(B)社會賦閒(C)團體
- 下列何者為氧化還原反應乳化作用核分裂酸鹼中合光合作用漂白作用呼吸作用(A)1345(B)1356(C)2345(D)2456
- 0下列何者最能「培養幼兒獲得深度成就感，而能主動學習」？(A)常給予獎品鼓勵(B)常給很難的題目(C)常當眾給予鼓掌鼓勵(D)提供幼兒需要的材料，幫他把想到的點子呈現出來
- 下列何者是沒有任何支援，只要教師願意仔細、有耐心、邏輯清楚，就能在教室進行的研究法稱為：(A)實驗設計法(B)用標準測驗評量(C)行動研究法(D)影帶分析法
- 有關柬帖用語的說明，下列選項何者錯誤 ?(A)文定指訂婚(B)合巹 指結婚(C)恕邀指歡迎光臨(D)于歸指女子出嫁
- 下列何者為混合物(A)蜂蜜(B)小蘇打(C)氫氧化鈉(D)乾冰
- 「誠敬」屬於下列何種功夫？(A) 同理心(B) 詮釋學(C) 自我反省(D) 科學理性
- 「創造力的主旨在知識的重組(restructuring)」，這句話的主要概念是？(A)創造是知識的再生(B)創造應超越原有的思考習慣或規則(C)創造是知識或思考策略的慣性遷移(D)對某個領域應有
- 「最大多數人最大的幸福」作為道德判準是何者的主張？(A) 功利主義(B) 功利思想(C) 動機論(D) 義務論
- 下列何者非Ennis 提出批判思考模式的十二個向度？(A)判斷是否有專家、學者等權威人士的支持(B)判斷陳述的明確性(C)判斷定義是否適當(D)判斷某事是否為假設
- 下列何者屬於學校組織變革的型態？(A) 牛步式vs. 機械式(B) 漸進式vs.激進式(C) 統戰式vs.威權式(D) 寡頭式vs.齊頭式
- 「教育人員應發輝愛心、耐心，杜決體罰，且應具備專業知能，輔導學生不當之行為，以促進其身心建全發展。」這一段話一共有幾個錯別字？(A)一個(B)二個(C)三個(D)四個
- 0永和山水庫有一種特殊的鳥每年從北方到這兒來過冬的候鳥(A)斑頸鳩(B)白頭翁(C)鷺鶿(D)大卷尾。
- 幼兒表現好時老師就給予一些貼紙，幼兒累積至一定數目時，可換一些贈品 此法稱為什麼？(A)替代學習(B) 社會學習(C) 代幣制度(D)具體運思
- 教師對幼兒的評量應強調什麼？(A)全班齊一的標準(B)與其他同學比較(C)與幼兒自己比較(D)與兄弟姊妹比較
- 下列何者為純物質(A)小蘇打(B)食醋(C)鹽酸(D)蜂蜜
- 理論式的教材組織，注重邏輯系統，以什麼為主體？(A)課業(B)師生(C)教師(D)學生
- 教學目標不但有不同的方面，而且有不同的層次，且可加以評量，在評量認知教學結果時，有知識、理解、應用、分析、評鑑等，請問少了哪一個層次？(A)情意(B)技能(C)創造(D)活動。
- 學生考試不及格，說是老師出題不當；兒童上學遲到，說媽媽煮飯太遲，這是屬於哪一種防衛作用？(A)認同作用(B)文飾作用(C)投射作用(D)補償作用。
- 心理式的教材組織，注重興趣與需要，以什麼為主體？(A)課業(B)師生(C)教師(D)學生
- 根據教育基本法第二條所示，下列那一項為教育權之主體？(A)人民(B)學生(C)各級主管教育行政機關(D)學校。