問題詳情
38. 有關重度及多重障礙學生的教學策略，以下敘述何者為非？
(A)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(B)善用區別性增強策略，以進行班級經營
(C)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(D)教學目標的設計應以該學生心理能力發展的程度為主
(A)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(B)善用區別性增強策略，以進行班級經營
(C)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(D)教學目標的設計應以該學生心理能力發展的程度為主
參考答案
答案：D
難度：困難0.222222
統計：A(0),B(2),C(5),D(2),E(0)
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