問題詳情
三、近年來教育改革非常重視因材施教的理想，期能透過差異化教學達成教育目標，差異化教學不同於 1970 年代的個別化教學，並不是把學生等級化，也不贊成知識的細碎化。請闡釋「差異化教學」的意涵？並說明如何將差異化教學理念在「教學內容」、「教學過程」和「教學成果」三方面去設計和實施？
參考答案
答案：D
難度：適中0.626923
統計：A(194),B(13),C(4),D(489),E(0)
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