問題詳情
29 下列何者不屬於蓋聶(R. M. Gagne’)主張的五類學習結果?
(A)心智技能
(B)語文知識
(C)程序性知識
(D)學習策略
(A)心智技能
(B)語文知識
(C)程序性知識
(D)學習策略
參考答案
答案:C
難度:適中0.529412
統計:A(49),B(60),C(810),D(435),E(0) #
個人:尚未作答書單:對於學習目標,Gagne將Bloom等人所主張的認知、情意、技能目標,更進一步地細分成、蓋聶(R.M. Gagne) 的學習條件論、蓋聶的八層次學習、學習歷程與教學事項、教學理論
內容推薦
- 1一般行政機關需要警察機關職務協助時,應以書面向何機關申請之? (A)地方政府 (B)分局以上機關 (C)議會 (D)派出所。
- 1依警察法第十條規定: 「警察所為之命令或處分,如有違法或不當時, 人民得依法訴請行政救濟」 ,以下何者為不服警察處分而依訴願法提起之行政救濟: (A)依道路交通管理處罰條例提出聲明異議 (B)
- 〈教戰守策〉:「今者治平之日久,天下之人,驕惰脆弱,如婦人孺子,不出于閨門。論戰鬥之事,則縮頸而股慄;聞盜賊之名,則掩耳而不願聽。而士大夫亦未嘗言兵,以為生事擾民,漸不可長。」下列選項對本段文字
- 以下有關文體的說明,何者為非?(A)「序」有兩種,一為序跋,一為贈序。「序跋」所以說明著作之旨趣及經過,如〈正氣歌並序〉﹔「贈序」是為贈言惜別而作,如〈送孟東野序〉。(B)「賦」為中國文學所獨
- 「二帝蒙塵淚血千秋含激憤/一生完節清風萬古仰忠貞」此對聯應懸掛於誰的祠廟中?(A)于謙(B)文天祥(C)諸葛亮(D)岳飛
- 為讓注意力缺陷過動症學生學會遵守指令,常運用等待原則訓練於班級經營上,下列哪一項非為等待原則常用辦法?(A)在學習上給於學生較多緩衝時間。(B)要求學生參與輪替性遊戲。(C)對學生下指令時盡量採
- 0警察職務協助之性質,係屬下列何者? (A)警察作用 (B)警察職權 (C)警察任務 (D)警察勤務。
- 0有關警察臨檢之實施,依據司法院大法官釋字第 535 號解釋,下列何 者為非? (A)臨檢進行前應對在場者告以實施之事由 (B)臨檢進行前應對在場者出示證件表明身分 (C)對人實施臨檢須有相當理
- 1凡具有維持社會公共安寧秩序或公共利益為目的,並以命令強制為手 段等特質之國家行政作用或國家行政主體,概稱之為警察,此為: (A)學理上之警察意義 (B)法定上之警察意義 (C)組織上之警察意義
- 艾斯納(E. W. Eisner) 認為學校教育向來比較重視認知與技能方面的學習,情意方面的課程則較為缺乏,他將此一現象稱為:(A) 空無課程;(B) 潛在課程 ;(C) 隱藏課程; (D) 非
內容推薦
- 1國家因公務員執行職務,違法侵害人民權利,所為行政上之賠償,稱為: (A)國家賠償 (B)損失補償 (C)利益回復 (D)道義賠償。
- 小華為智能障礙兒童,施測魏氏兒童智力量表第三版時,無法查到其年齡相對應的常模時,則可改採何種常模來粗略估計小明能力之絕對水準? (A)測驗年齡;(B)心理水準;(C)年級等值;(D)標準九
- 校長時常注意教師教學需求,並協助解決困難,是屬於哪種行為?(A)疏遠(B)關懷(C)以身作則(D)強調成果
- 某測驗之施測步驟、方法、陳述語皆有一致規範,讓測驗結果可以相互比較,傳達統計意義的測驗稱之為何(A)標準化測驗(B)規範化測驗(C)非正式測驗(D)參照性測驗。
- 100.人民不服警察機關處分,除可提起訴願、行政訴訟外,依法還有下列何種特別救濟 制度? (A)警察職權行使法案件,向內政部異議 (B)交通案件,向地方法院簡易庭抗告 (C)集會遊行案件,向
- 下列法律,何者性質非屬於警察作用法? (A)警械使用條例 (B)警察人員管理條例 (C)社會秩序維護法 (D)行政執行法。
- 1警察法所定之正俗、營業、市容整理,屬於下列何種警察業務? (A)保安警察 (B)行政警察 (C)外事警察 (D)交通警察。
- 知識是個人與別人互動協商後形成共識,此說法是哪一個學派?(A)普通建構(B)急進建構(C)社會建構(D)被動建構(E)傳統建構。
- 1警察保障人權之任務,源自於下列何法? (A)憲法 (B)警察法 (C)國家安全法 (D)刑事訴訟法。
- 1對於下列何種警察機關之行政處分,得提起訴願? (A)地方警察機關 (B)中央警察機關 (C)專業警察機關 (D)以上皆是。 154
- 1警察法制有屬中央立法事項及地方立法事項之區別,下列何者非屬中央立法事項? (A)警察教育制度 (B)警察官制 (C)警察服制 (D)警察常年訓練之實施事項。
- 杜威提倡從做中學,故主張下列何種教學法? (A) 自學輔導法 (B) 設計教學法 (C) 實物教學法 (D)問題教學法
- 針對多元文化教育的敘述,下列何者有誤?(A)包括文化多元論(culturalpluralism)和個別差異(equalopportunity)(B)透過教育促使學生了解自身文化意義,肯定自己的文化,進
- 1 依據教育基本法之規定,請問下列何項敘述正確? (A)學生為教育權之主體 (B)學生之學習權及受教育權,地方社區及民間團體應予保障 (C) 教育制度之規劃設計屬於中央政府之教育權限 (D)人民沒有請
- 1警察分局之組織法源依據為: (A)地方政府組織自治條例 (B)縣(市)自治法 (C)警察法 (D)各地方政府警察局組織規程。
- 1警察法第三條規定: (A)警察任務 (B)中央與地方之警察權限 (C)警察機關 (D)警察人員。
- 1警察法施行細則是依據下列那一種法律定之? (A)警察人員管理條例 (B)警政署組織條例 (C)警察勤務條例 (D)警察法。
- 教師之年終成績考核,應按其教學、訓輔、服務、品德生活及處理行政等情形,依相關規定辦理。以下條件何者與「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第四條「除晉本薪或年功薪一級外,並給與一個月薪給總額之
- 下列有關情意領域的敘述,哪一項是不正確的?(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念等的學習;(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍;(C)情意領域的目標,最高層次是「創造」;(D)情意領域目標
- 西方教育歷經兩次教育改革運動(教育科學運動、進步教育運動),請問其代表分別為誰? (A)桑代克和佛洛依德 (B)桑代克和杜威 (C)馬斯洛和杜威
- 1警察法施行細則第十四條所列之設備,在性質上屬於公物中之: (A)營造物 (B)特別用物 (C)行政用物 (D)公共用物。
- 下列何者,係警察機關就公法上具體事件所為之決定或其他公權力措施而對外直接 發生法律效果之單方行政行為? (A)行政命令 (B)行政規則 (C)行政契約 (D)行政處分。
- 1警察勤務之單位、組合、勤務方式之基本原則事項,係: (A)由中央立法 (B)由地方立法 (C)由警察機關自行決定 (D)以上皆非。
- 1警察官規係只下列何者? (A)警察組織制度 (B)警察編制制度 (C)警察人事制度 (D)警察勤務制度。
- 1警察協助其他行政機關推行一般行政,除法律有特別規定或內政部同意之他種行政 命令有規定外,應以其他機關之請求為發動原則,此種特性屬: (A)被動性 (B)臨時性 (C)輔助性 (D)必要性。