問題詳情
汽車時速多少公里時發生車禍的衝擊力，相當於從七層樓高度落下的衝擊力？
(A)60 公里
(B)70 公里
(C)80 公里
(D)90 公里
(A)60 公里
(B)70 公里
(C)80 公里
(D)90 公里
參考答案
答案：B
難度：適中0.590604
統計：A(10),B(88),C(12),D(14),E(0)
內容推薦
- 「社會連帶」、「集體意識」由何人倡用？(A)包爾斯(B)派深思(C)謝倫(D)涂爾幹
- 下列那一項不是台灣常見的毒蛇？(A)百步蛇(B)赤尾青竹絲(C)鎖鏈蛇(D)大蟒蛇
- 在理解教育的意涵時，我們常會在有意或無意間，把教育比喻成某種事物或活動，以彰顯教育活動的本質。一種比喻就代表了一套對教育的基本假設與詮釋體系。在教育常見的比喻中，把受教者及其天性比喻成某種特定媒材
- 下列何者對智障生的定義是正確的?(A)重度智能障礙者IQ介於20以下。(B)對可教育性智能障礙者可提供學業學習技巧訓練。(C) 對可訓練性智能障礙者可提供學業及適應行為訓練。(D)中度智能障礙者IQ介
- 「發展任務」一詞由何人所提倡？(A)艾瑞克遜(B)卡洛(C)赫維思特(D)漢米爾
- 詞彙意義有時會隨時間轉變，下列各組「」中的詞，何者沒有詞義的轉變？(A)念天地之悠悠，獨愴然而「涕」下／亮即為誦之，「涕」淚交零，聲韻不異 (B)以文章節行高一世，而尤以道德「經濟」為己任／吾
- 盧老師想要透過評量瞭解學生的學習困難，以針對不同學習能力的學生進行補救教學，請問盧老師應實施何種評量？(A)診斷式評量 (B)安置性評量(C)形成性評量 (D)總結性評量
- 下列何種現象常出現在脊柱裂病童身上？(A)無法彎腰 (B) 無法書寫 (C) 大小便失禁 (D) 智能不足
- In an age of iPads, high-speed Internet service, A.T.M.’s and self-service check-in at airports,
- 下列何種方法不是國小導師輔導學生會用到的學生衡鑑方式？(A) 社會計量技術 (B) 自傳法 (C) 會談法 (D) 學生資料調查表
內容推薦
- 籃球規則規定：持球者在作旋轉時中樞足必須在原點保持與地面接觸。(A)O(B)X
- 在描述教學活動的要素與過程時，有一個很有名的模式，稱為「通用教學模式」(general model of instruction, GMI)，這個模式指出教學的歷程至少應包括四項主要的元素：教學目
- 依「高級中等學校多元入學招生辦法」規定，提供具有音樂、美術、舞蹈、戲劇或體育之特別性向或才能之各類學生入學，是屬於哪一類型多元入學的方式？(A)申請入學 (B)登記分發入學(C)甄選入學 (D
- 「教育即生活」、「從做中學」、「學校是社會的縮影」是何人所主張？(A)克伯屈(B)莫禮生(C)杜威(D)派深思
- 提出「人格結構－自我、本我、超我」之主張為何人？(A)艾瑞克遜(B)班杜拉(C)柯柏格(D)佛洛伊德
- 「生活預備說」由何人所提倡？(A)斯賓賽(B)培根(C)凱欣斯泰納(D)巴比特
- 下列各組「」中的詞語，何者意義不同？(A)「簡」能而任之／先帝「簡」拔以遺陛下 (B)抗峰岷峨，「偕」嶺衡疑／心曠神怡，寵辱「偕」忘 (C)可以盡「豫」遊之樂／憂勞可以興國，逸「豫」可以亡身
- 根據民國98 年所公佈之＜特殊教育法＞，下列何者不是國民教育階段辦理學校資賦優異教育之實施方式？(A)巡迴輔導班 (B)集中式資優班 (C)分散式資源班(D)特殊教育方案
- A Taiwanese official says the island has asked China to _____ a passenger held on the mainland a
- 以下何種評量是屬於形成性評量？(A)平時小考或簡短的測驗 (B)基本學力測驗 (C)托福測驗 (D)學期終了的期末考
- 2009 年新修訂之特教法中有關「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」成員之規定，下列何者是錯誤的？(A)教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數 (B)需有同級教師組織代表 (C)單一性
- 「美感教育」、「世界觀教育」的提倡者為何人？(A)凱欣斯泰納(B)福祿貝爾(C)杜威(D)蔡元培
- 「頓悟學習」由何人所提倡？(A)苛勒(B)伯奇(C)勒溫(D)托爾曼
- 「道爾頓制」自學輔導法由何人所創？(A)道爾頓(B)文納特卡(C)柏克赫斯特(D)華虛朋
- 「直線式編序教材」由何人所倡用？(A)克勞得(B)斯金納(C)普列西(D)鮑特
- 不具口語溝通能力的多重障礙者可以用以下那些方式溝通：(A)肢體動作（B）不適當的異常行為，如哭泣、攻擊行為（C）圖卡（D）以上皆是。
- 下列哪一項教學活動，較不適合用來幫助身心障礙學生發展適當的語用能力？(A)說故事 (B)打招呼 (C)發音 (D)回答問題
- 國小老師的學生輔導範圍屬於：(A) 輔導與諮商 (B) 教育與輔導 (C) 諮商與心理治療 (D) 教育與諮商
- 下列何者為重度智能障礙學童的最具實用性功能教學？(A)計算機的使用(B)上街坐公車(C)如何使用社區資源(D)如何自己如廁。
- 健康促進學校與統整性學校衛生的差異點在於下列那一項？(A) 健康服務 (B) 健康教學 (C) 健康環境 (D) 學校衛生政策
- 「智力三維論」是由何人提倡？(A)葛敦納(B)斯頓柏格(C)沃隆(D)基爾福
- 「場地說」由何人所提倡？(A)勒溫(B)伯奇(C)考夫卡(D)米勒
- 「前導組體」一詞由何人所倡用？(A)布魯納(B)奧蘇貝爾(C)蓋聶(D)維果茨基
- 被尊稱為「教育界的哥白尼」是下列何人？(A)福祿貝爾(B)盧梭(C)培根(D)康德
- 「文納特卡制」自學輔導法，由何人所提倡？(A)文納特卡(B)道爾頓(C)柏克赫斯特(D)華虛朋