問題詳情
35.對於班會中沒有參加討論和表決的同學
(A)應為他們再重行表決一次
(B)下次應拒絕他們再參加班會
(C)他們仍應遵守班會最後的決議
(D)個別詢問他們的意見以修改決議。
(A)應為他們再重行表決一次
(B)下次應拒絕他們再參加班會
(C)他們仍應遵守班會最後的決議
(D)個別詢問他們的意見以修改決議。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.961371
統計：A(97),B(6),C(3982),D(57),E(0)
內容推薦
- 組織強調參與和授權，從形成決策至達成目標均共同承擔績效責任(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織---P.29
- 學生成立自治組織的先決條件是要遵守 (甲)道德規範 (乙)班級規範 (丙)學校規範 (丁)社會規範 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)丙丁。
- 關注課程的組成因素及其相互之間的關係，採取分析的途徑(A)結構取向理論(B)價值取向理論(C)內容取向理論(D)過程取向理論
- 「雙關」是用一個詞語或句子同時關涉、照顧到兩種不同事物的修辭方式，是一種「言在此而意在彼」的修辭法。依其方式的不同，可分為諧音雙關、詞義雙關和句義雙關，請問下列何者並「未」運用此一修辭法？(A)三顧頻
- 運用提示（prompt）策略教導發展遲緩幼兒刷牙技巧時，採用最少協助原則的介入順序應為a.身體提示(physical prompt) b.視覺提示(visual prompt) c.動作提示(
- 123(１)高(快)速公路交流道名稱。(２)地名里程。(３)高(快)速公路出口距離。
- 班會時，二年丙班推舉班際演講比賽代表，經提名依序為慶健、可雲、國平三人。表決時，應從何人開始？ (A)慶健 (B)國平 (C)以抽籤決定 (D)由主席裁決。〔83省 聯〕
- 由過去解決問題的經驗中，找出解決問題之道，不見得能找到答案，無須推論所有的可能性，在日常生活的問題上，效率大為提高(A)聚歛性思考(B)擴散性思考(C)定程式思考(D)啟示法思考(E)批判性思考
- 認知論的解釋是形、聲、意三種代碼聯結困難，當原刺激物呈現檢索指引時，只解出形碼、意碼，未能解出聲碼所致(A)柴嘉妮效應ZeigarnikEffect(B)舌尖現象TOT----P.96
- 下列詩句，哪一句和「別離」無關？(A)日暮孤帆泊何處？天涯一望斷人腸 (B)何當共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時 (C)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺(D)舉杯邀明月，對影成三人。
內容推薦
- 依據皮亞傑(J. Piaget)的理論，國中學生的認知發展大約處於哪一期？(A)感覺動作(sensorimotor)(B)前運思(preoperational)(C)具體運思(concrete o
- 「橫溢的天才一如沃土，如果不加耕耘，也會產生一些莠草。」這句話的意思近似： (A)一分耕耘，一分收穫 (B)天下無難事，只怕有心人 (C)貧瘠的土地不會長莠草 (D)成功是一分天才，加上九十九
- 以下敘述正確的是 (A)管理自己與自己團體的事情叫做「自我」 (B)應在遵守校規與社會規範的前提下，實施學生自治 (C)學生自治時，若牽涉到學生以外的他人，他人不得有意見 (D)班會時，並不是班
- 清光緒29 年之《奏定學堂章程》中，有關蒙養院設定的規定，何者為「非」？(A)保育3－6 歲的幼兒 (B)授課不超過4 小時 (C)課程主要為遊戲、歌謠、談話及手技4 項 (D)是為幼兒設立學
- 學生自治最理想的練習場所是 (A)立法院 (B)國民大會 (C)班會 (D)家庭會議。
- 幼兒教師在設計幼兒活動時，以下哪一個是適合的作法？(A)從幼兒新奇未接觸的經驗開始討論(B)探索的重點要以幼稚園周遭環境為主(C)教學流程的安排要先呈現幼兒不知的內容(D)教師應以園外資源作為
- 開班會時，有關導師的立場下列何者不正確？ (甲)提示會議規則 (乙)參與意見 (丙)加入表決 (丁)直接裁示 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁。
- 下列有關民主政治的敘述，每三項為一組，那一組是全對的？ (甲)國家的主權屬於全國人民 (乙)法律之前人人平等，法律之內人人自由 (丙)以溝通、協調的方法，解決公眾的事務 (丁)要少數尊重多數，多
- 以下哪一個課程是依據迦納（Gardner）的多元智能理論來發展的？ (A)光譜計畫(B)方案課程(C)高瞻課程(D)單元課程。
- 正式馬拉松的比賽距離全長為(A)42 公里 (B)195 公里 (C)915 公里 (D)519 公里。
- 何倫Holland將人格分為六種型態，喜歡有系統的處理各種檔案資料，此類人員重視經濟與商業的成就(A)實際型(B)研究型(C)社會型(D)傳統型----P.194
- 民主社會最常採用的表決方式是 (A)少數決 (B)多數決 (C)服從少數，尊重多數 (D)由主席裁決。
- 許老師在這學期初教學開始之前，對班上學生施行學科成就評量，以確定學生的起點行為。此種評量屬於 (A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
- 班會進行時，若要表達意見必須先經過誰的同意？ (A)主席 (B)班長 (C)司儀 (D)全班同學。
- 志強到了大班講話仍含糊不清，教師懷疑他有語言發展遲緩的問題。請問以下何者處理較不恰當？ (A) 提供志強家長相關諮詢及協助的資源 (B) 通報當地直轄市、縣（市）主管機關 (C) 觀察記錄志強
- 對於班會中不參加討論和表決的同學，我們應該 (A)以校規來處罰他們 (B)為了他們再舉行一次班會 (C)要求他們遵守班會的共同決議 (D)重新表決，直到每個參加開會的同學都參與表決為止。
- 男女兩性因為性別不同而產生唯一的差異是 (A)智慧 (B)能力 (C)發展空間 (D)生理構造。
- 下列有關「民主素養」的敘述，每三項為一組，那一組全是對的？ (甲)民主素養僅是一種理論，短時間內即可培養完成 (乙)民主素養是要人人具有守法、守分的習慣 (丙)民主素養要從生活中的小處細節裡去體
- 以下何者為非? (A)幼兒愛問問題也算是「單純的練習」遊戲 (B)幼兒將「笑臉」開玩笑說成「少年」的台語算是有意圖的結合 (C)單獨遊戲可算是幼兒選擇「暫時遠離一切」的一種方式 (D)平行遊戲對
- _______ are people who transport immigrants into a countryillegally.(A) Linguists (B) Architects (C)
- 遇到幼兒癲癇發作，老師不該採用下列哪種處理方法？(A)將湯匙或筷子放進幼兒嘴巴(B)將幼兒擺於側躺姿勢(C) 鬆脫幼兒的衣物 (D)記錄發作的狀況和頻率
- 所謂「多數決」是指當團體在決定某件事務或推選代表時，以何人的意見為依據？ (A)主席 (B)半數的人 (C)多數人 (D)全體人員。
- 支持「慎思模式」(deliberationmodel)的課程發展者主張：(A)慎思模式的課程，乃是一種技術性的直線行動(B)透過慎思，個人參與課程決定(C)慎思是一種系統思考，回饋與調整的科學化過程(
- 下列對開班會時的敘述正確的是 (A)是學生自治的最好練習 (B)可以學習到以我為尊的民主精神 (C)跟自己意見不同的人沒有發言的權利 (D)老師應該負責維持會場秩序。
- 幼兒以前的經驗中，看到東西都抓得到，後來有一次看到泡沫吹出的泡泡，伸手去抓卻發現泡泡一碰就消失，覺得很驚訝。這種現象皮亞傑（Piaget）稱之為: (A)物體恆存概念(B)調適(C)認知失衡(