延續上一題，如果要區分上述疾患與注意力缺陷過動症學生，最好要注意那些？甲、初現症狀的年齡乙、就醫與否丙、其他相關特徵丁、語言能力好壞(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D)

問題詳情

13. 延續上一題，如果要區分上述疾患與注意力缺陷過動症學生，最好要注意那些？甲、初現症狀的年齡乙、就醫與否丙、其他相關特徵丁、語言能力好壞
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丙

參考答案

答案：D
難度：適中0.669433
統計：A(52),B(85),C(102),D(484),E(0)

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下列哪些心理疾患的學生行為很容易被誤以為是注意力缺陷過動症？甲、憂鬱症乙、躁鬱症丙、自閉症丁、強迫症(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
延續上一題之執行功能的缺陷，下列哪一項被證實是針對執行功能缺陷有效的策略？(A) 自我教導和監控(B) 藝術治療(C) 社交行為演練(D) 歸因重建
6 adj. unbelievable; inconceivable; fabulous; great; amazing(A) incredible (B) senior (C) rational (
下列哪一項是在消極增強學生的不當行為？(A) 學生講髒話時，給予斥責(B) 學生不交作業時，把學生留下來寫完才能回家(C) 學生在不敢說話時，同學幫忙回答(D) 學生上課進教室遲到，罰站上課
最新的特殊教育法提出哪一項新規定，主要是在保障特殊學生在學校內所得到的輔導品質？(A) 制定個別化教育計畫(B) 設置特殊教育推行委員會(C) 增設身心障礙類別(D) 增設鑑定及就學輔導會
下列哪些疾患的症狀主要源自於執行功能的缺陷？甲、憂鬱症乙、ADHD 丙、自閉症丁、焦慮症(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁
5 v. to place between other things; to throw into the center of(A) cure (B) circle (C) interject (D)
延續上一題的考試調整經常用在哪些障礙學生的考試調整需求？甲、身體病弱乙、智能障礙丙、肢體障礙丁、情緒行為障礙(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
如上題之規定，專業團隊應採合作方式提供服務，依據現行法規團隊合作運作應該採下列哪一種方法？(A) 先共同討論，再個別評估個案，再共同討論評估結果，形成評估結論(B) 先共同討論，再個別評
4 v. to protect; to guard from harm(A) conserve (B) stand out (C) funnel (D) solicit