問題詳情
61. 學校接獲校園性騷擾或性侵害事件之申請或檢舉後,在未有不予受理之各項情形下,應於幾日內交由所設之性別平等教育委員會調查處理?
(A)一日
(B)二日
(C)三日
(D)四日
(A)一日
(B)二日
(C)三日
(D)四日
參考答案
答案:C
難度:簡單0.816444
統計:A(75),B(17),C(427),D(4),E(0)
內容推薦
- 下列有關我國目前國民教育制度的敘述,何者為正確?(A)凡六歲至十五歲之國民,應受補習教育(B)國民中學之教科圖書,由教育部編定,必要時得審定之(C)國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由教師代表召集
- 如把教學目標置於自我調節,則其學習方法之一為:(A)問題解決學習(B)對話(C)運用超媒體(D)遊戲。
- 下列有關完形治療法的描述哪些是正確的? 甲.是一種體驗取向的治療法 乙.重視當事人此時此地的察覺 丙.將人格區分成不同部分探討彼此間的影響 丁.認為未竟事務會影響人們目前的運作功能(A)甲乙丙
- 「現在發生了什麼?」、「此刻你覺察到什麼?」、「你如何體驗你的恐懼?」 上述問話方式為那一學派所常使用:(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心治療學派
- 下列何種敘述,最能反映出現代學校組織的科層體制特徵?(A)教職員依自己的經驗與意願,獨立行事(B)學校的教學與行政工作採協調方式分派(C)教學系統與行政系統職位間的層級彈性運作(D)教職員的任用皆依能
- 以下有關常模參照評量及標準參照評量的相關敘述中,哪些是正確的? 甲.國中基本學力測驗是一種標準參照評量 乙.標準參照評量用來了解學習者達到學習標準的精熟度 丙.常模參照評量用來找出個人分數在團
- 「我覺得很煩,現在不知要怎麼辦,這個分手讓我很痛苦。」以下哪一項屬於高層次同理心?(A)你現在的處境讓你覺得很煩、很痛苦,甚至不知所措。(B)與女友分手讓你很痛苦,面對從沒過的經驗,你希望可以
- 依據性別平等教育法之規定,學校設立之性別平等教育委員會中,女性委員應占 委員總數多少比例以上?(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
- 一般市民在接到政府寄來的所得稅單後,都會在繳納的期限內到指定的稅捐稽徵處完稅,是運用下列哪一種策略?(A)恢復性過度矯正 (B)躲避制約 (C)練習性過度矯正 (D)逃離制約
- 下列哪一種策略剛開始實施時,個案的反應常有可能會變得更壞,甚至產生干擾方案的攻擊?(A)消弱 (B)制約增強 (C)連鎖反應 (D)變動間距增強
內容推薦
- 「林生雖然有書寫障礙,然其理解能力、思考能力、邏輯推理能力等皆無異於一般學生。他的數理能力遠較語文能力為優,學習態度亦佳。」以上是資源班老師對於剛升上國中三年級的林生學習特質之簡要描述。下列哪一種特殊
- 張老師質疑學校行政人員為某政黨宣傳,並在行政處理上有厚此薄彼之嫌。請問張老師的這種反省較接近下列哪一種?(A)批判的反省 (B)技術理性的反省(C)實踐行動的反省 (D)假反省
- 「街上傳來賣冰淇淋的鈴聲,小明上街買冰淇淋吃了之後覺得意猶未盡,下次賣冰淇淋的鈴聲出現時,小明還想去買」是屬於下列何種行為理論?(A)古典制約 (B)操作制約 (C)社會學習論 (D)認知學習論
- 依照E. Erikson 的人格發展階段論,青年期的發展危機與衝突是: (A)勤奮努力 對自貶自卑(B)自我統整 對角色混淆 (C)精力充沛 對頹廢遲滯(D)自動自發 對退縮內疚
- 請問某個老師為了考驗幽默教學法是否比傳統教學法優秀,他選取了某國中的兩 個班級進行實驗,在學期一開始,兩班均進行學科能力的前測,接著其中一班進 行幽默教學法,另一班則進行傳統教學法。學期結束時
- 妥善處理治療關係的結束是十分重要的,經歷一次正向的分離經驗,都能對當事人產 生很大的治療價值,請問以下哪些做法,是治療師在進入結案階段時應盡力做到的? 甲.提早在結案前一至二週與當事人討論結案
- 雖然保密是專業倫理中相當受重視的部份,但若在進行晤談時,發現個案出現下 列哪些行為時,就不屬於專業保密的範圍?甲.個案想要自我傷害或自殺 乙.個案想要傷害別人 丙.個案牽涉到兒少虐待或性侵害事
- 依據「幼稚教育法」,私立幼稚園依規定設董事會者,成立後多少日內應檢具董事會相關文件報請主管教育行政機關核備?(A) 90 (B) 60 (C) 50 (D) 30
- 歐盟鼓勵歐洲的學校與學生跨國合作交流,參與學校交流計劃的學校,至少需要和來自三個不同國家的三個學校結為伙伴,花三年的時間共同設計課程,進行跨文化教學,並希望從2007年到2013 年間,至少10%的教
- 1970年代台灣「現代民歌運動」,由何人揭開序幕?(A) 洪小喬(B) 楊弦(C) 蔡琴(D) 陶曉清
- The Barbizon School was a group of artists who _______ natural landscape and themes of country li
- 因為社會規範與社會價值的不同,心理變態到目前為止並沒有一個公認的定義, 但多數的定義都有一些共同的特徵,被簡稱為 4D,下列何者不是:(A)異常 deviance(B)期間長短 duratio
- 應用最廣,實證研究最多的行為治療方法是系統減敏感法,此方法是根據何種學 習原理所發展的:(A) 古典制約(B)操作制約(C)認知理論(D)社會學習理論
- 關於短期記憶之複誦(rehearsal),下列何者不正確:(A)能使訊息存留在短期記憶中 (B)被複誦的項目通常會轉錄成語音的型態 (C)複誦是訊息進入長期記憶的充分條件 (D)一般人能複誦的
- 10 日治時期,臺灣社會實施保甲制度,有保正、甲長的職務,其性質相當於現今何種職務?(A)區長、里長(B)鄉長、村長(C)鎮長、里長(D)村(里)長、鄰長
- 提出國家應建構以社會保險為主,社會津貼為輔,社會救助為最後一道防線的社會安全體系,是出自下列那項政策或綱領?(A)民國83年社會福利政策綱領(B)民國97年國民年金法(C)民國93年社會福利政策綱領(
- 陳老師設定小玉的教學目標為「教師呈現10 張動物字卡,小玉能正確讀出8 張動物字卡。」這個教學目標較適合下列哪一個學習階段?(A)習得階段 (B)流暢階段 (C)維持階段 (D)類化階段
- 不斷以「外在酬賞」來滿足學生,會使學生缺乏以下哪一項重要的學習資產?(A)自我效能 (B)希望 (C)智力 (D)內在動機
- 下列有關教育學者及其重要著作何者是正確的?(A)艾斯納(E. W. Eisner):<教育的想像>(Educational Imagination)(B)福祿貝爾(F. Froebel):<隱士
- 下列哪一項語言環境刺激原則對語言障礙兒童的語言訓練較不適合?(A)以較慢的速度說話 (B)以完整且複雜的語句作示範(C)重複出現要教導的目標語言 (D)強調目標語言音調的抑揚頓挫
- 同理心是人際關係很重要的能力,下列何者是同理心最佳的定義: (A)對人要有同情心的能力(B)能夠用道理和人溝通的能力 (C)能夠和對方維持相同情緒的能力(D)能夠站在對方立場設身處地的能力
- 當我們對個案進行功能性的行為分析,發現問題行為的功能是「引人注意」時,最佳的策略是_______。(A)消弱「引人注意」的行為 (B)處罰「引人注意」的行為(C)撤除「引人注意」的刺激 (D)
- 在何種認知發展階段的兒童,開始能以他人的立場來思考事情(即不再以自我為 中心):(A)感覺運動期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期
- 學校接獲校園性騷擾或性侵害事件申請調查或檢舉時,有下列哪些情形時,應不 予受理?(A)非屬性別平等教育法所規定之事項者 (B)申請人或檢舉人未具真實姓名 (C)同一事件已處理完畢者(D)以上皆
- 11 西元1915年發生的「西來庵事件」具有民族革命性質。請問「西來庵」這座廟座落在那一個城市?(A)臺北市(B)臺中市(C)嘉義市(D)臺南市