21目前學校輔導工作須具備系統合作的思維，以有效幫助學生，以下有關系統合作的思維，何者為非？
(A)學校輔導老師具有個案管理的角色。
(B)學校輔導老師須具備專業能力，能提供導師、家長諮詢有關學生的問題。
(C)學校輔導老師與諮商心理師合作處理三級預防層次的個案。
(D)學校輔導老師的主要業務，就是行政工作、上課及輔導學生。