問題詳情

39. 曉東的目標行為「看到價格,你需要把它輸入在計算機上」,老師在等待 0 秒後沒有出現目標行為,對曉東說:「當你看到價格,你需要把它輸入在計算機上」來提示學生;在等待 1秒後沒有出現目標行為,再對曉東說:「當你看到價格,你需要把它輸入在計算機上」來提示學生;在等待 2 秒後沒有出現目標行為,再對曉東說:「當你看到價格,你需要把它輸入在計算機上」來提示學生;以此類推 3 秒、4 秒……,請問老師使用什麼策略?
(A) 漸進時間延宕
(B) 固定時間延宕
(C) 最少提示系統
(D)最多到最少的提示

參考答案

答案:A
難度:簡單0.873262
統計:A(1633),B(136),C(50),D(51),E(0) #
個人:尚未作答書單:提示量少到多、教育心理學:P.8 赫爾巴特五段學習法

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