問題詳情
42. 當趙老師在特教班經營班級管理過程中，經評估後欲對王生的尖叫行為進行忽視法(Neglect)作為處理該行為的策略，而趙老師有已花了兩星期進行介入，結果不但沒有讓尖叫行為減少反而使尖叫行為增加，此現象稱作什麼？
(A)消弱陡增
(B)自動恢復
(C)抗拒消弱
(D)刺激轉移
(A)消弱陡增
(B)自動恢復
(C)抗拒消弱
(D)刺激轉移
參考答案
答案：A
難度：簡單0.8
統計：A(4),B(0),C(1),D(0),E(0)
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