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• 三歲的強強具有一般幼兒的智力，但是他對簡易幾何積木的配對與形狀的分類卻比一般幼兒落後。這顯示強強的哪一項能力較弱？(A)視覺區辨 (B)工作記憶 (C)深度知覺 (D)前庭系統
• （ ）A：We are late for school. B：_____________　　　 I get up too late.(A) How nice!　(B) You are welco
• 下列選項「 」中字形相近的字，何組的讀音「全部相同」？(A)「擰」緊／叮「嚀」／泥「濘」(B)「懺」悔／一語成「讖」／「殲」滅(C)禁「錮」／「箇」中滋味／乾「涸」(D)「瞧」見／「憔」悴／「
• 祝賀李醫師的耳鼻喉科診所開張，最適合的題辭是下列哪一選項？(A)濟世功深 (B)振聾發聵 (C)德業長昭 (D)為民喉舌
• 依據鷹架理論，下列 敘述何者較能促進幼兒在近側發展區 (zone of proximaldevelopment)內的學習和發展？甲、在幼兒生活中提供合宜的挑戰乙、鼓勵幼兒單獨學習，培養獨立思考的
• 聯胺的製造一般是透過次氯酸和氨水反應而得，下列何者是正確的平衡式？(A) (B) (C) (D)
• C　　　k your car before（在…之前）a long trip（旅行）.
• 【題組】(A) every day (B) once a week(C) a month three times (D) twice on holiday
• ( )下列「 」中的成語，何者替換後意思不變？(A)今天到郊外踏青，青山綠水，「鳶飛魚躍」，心情愉快極了!→籠鳥檻猿 (B)專精這門行業的師傅一個個的過世，他已是「碩果僅存」的一位了。→比比皆是
• 下列哪一種方式較適合促進青少年的正向身體意象？(A)改變身邊重要他人對青少年的外貌評價(B)關注當今社會文化所崇尚的體態、外貌(C)藉由青少年崇拜的偶像，塑造身體意象的標竿(D)透過運動和健康飲食

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• 下列各選項的修辭，何者運用正確？(A)屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在簷下匯成一道水流----轉化 (B)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有----排比 (C)他們看似自由，卻心陷囹圄----
• ( )下列成語，何者結構與「摩頂放踵」相同？(A)撥雲見日 (B)賓至如歸 (C)滿腹經綸 (D)層出不窮
• 有關 H. Gardner 多元智能理論的敘述，下列哪些較為適切？甲、每個人至少具備八種智能乙、各種智能各自獨立，無法以統整方式進行運作丙、每個人在八種智能的優弱勢分布上具有獨特性丁、智能可以被教
• 為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列哪一項較不屬於認知領域的目標？(A)會分辨紅綠燈 (B)能說出過馬路要走行人穿越道(C)能指出不遵守交通安全的行為 (D)
• 下列有關幼兒性別角色獲得的觀點，何者正確？(A)班度拉(A. Bandura)主張經由對同性別父母的認同(B)佛洛依德(S. Freud)主張經由觀察父母及他人的行為(C)柯柏格(L. Kohl
• There are sixty m          es in an hour（小時）.
• ___________ Tina and I are both(兩者都) in Class 70We are c es.
• 【題組】(A) buys (B) sells (C) sold (D) bought
• 【題組】現在幾點鐘? (請翻譯成英語)_What time is it? (或What is the time?)__________________________
• 【題組】According to this article, which is not Peggy’s plan?(A) Go to the gym.(B) Be a good little
• 兩歲的哲哲向阿姨示意，幫他打開櫃子拿取展示櫃中的玩具，阿姨伸出手，並說：「給我錢錢，才幫你開。」哲哲說：「好！」邊說邊將手插入口袋，再空手碰觸阿姨的手掌。上述哲哲的行為，與下列哪個能力無關？(A)
• 下列「 」中的詞語代換後，何者意思不變？ (A)儘管遭人誤解，他依舊處之「泰然」──木然 (B)聽過杏林子事蹟的人，都會為他的奮鬥精神「肅然」起敬──蕭然 (C)多年不見，他的改變令人「呀然」
• [Cr(en)3]3+化合物中，Cr的配位數為何? (en=ethylenediamine)(A) 0(B) 3(C) 4(D) 6
• C6H6中碳原子的混成軌域為何？(A) sp(B) sp2 (C) sp3 (D) sp3d
• 【題組】you / with / talking / are / who ？(句子重組)_Who are you talking with?___________________________
• 下列有關動態評量的敘述，何者錯誤？(A)強調認知能力的可塑性(B)著重評量者與幼兒的雙向溝通和互動關係(C)採取「在教學中評量，在評量中教學」的觀點(D)認為測驗結果相同的兩位幼兒，其近側發展區
• 發展遲緩兒童的教育安置，下列何者較適切？(A)巡迴輔導班 (B)集中式特教班(C)在家自行教育 (D)醫院附設特教班
• 有關食品業者登錄辦法，下列何者正確？(A) E-103794905-00049-1為臺南市食品業者之登錄字號 (B)完成登錄後，應於每年1月申報確認登錄內容 (C)本辦法依食品安全衛生管理法第
• ___________ My idol (偶像) is Jolin Tsai. She is a b l singer.
• 有關實施兒童團體輔導的敘述，下列何者不正確？(A)帶領年紀較小的兒童，團體人數可以較少(B)團體成員通常以同齡或只差一個年級為主(C)團體初期尚未穩定，宜採用非結構性方式進行(D)為使輔導進行順利
• 【題組】(A) What(B) How(C) When (D) Where
• A : ________ B : He was on the balcony playing with his dog.(A)　Where did your brother find his d
• ( )「我對醫學一竅不通，你跟我談幹細胞，豈不是□□□□嗎？」上述缺空處應填入下列何者？(A)憂心忡忡 (B)實至名歸(C)嶄露頭角 (D)對牛彈琴
• 右圖使用齊納二極體(Zener Diode)製作穩壓電路，齊納二極體在20 mA 時，VZ=   12 V、 rZ=    10 Ω，VS在20 V和25 V之間變動，I 在0 mA和30 m
• 教師為視覺障礙學生準備教材時，在不改變普通教育教材內容的情況下，把國字以點字或聲音的方式呈現，是屬於下列哪一項課程調整策略？(A)重整 (B)簡化 (C)省略 (D)替代