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• 下列何者係指「由政府採取積極作為，使人民能享有符合人性尊嚴的最基本生活條件，進而追求人生幸福之相關權利的總稱」？　(A)自由權　(B)社會權　(C)參政權　(D)平等權
• 攸關全民健康權的《菸害防制法》新規定於2009年1月11日上路。《菸害防制法》屬於法律層級，自提案至公布施行期間，須經過哪些步驟？(甲)由人民提出法律草案；(乙)行政院審查法律草案後，再送交立法
• 臺灣遭到SARS危機覆蓋，政府緊急下令和平醫院封院，限制所有人不得進出醫院，政府限制人民之行動自由，但仍屬合法，主要是基於下列哪一項原因？ (A)防止妨礙他人自由 (B)避免緊急危難 (C)維持社
• 執政黨為消弭族群爭端，近來通過了「族群多元國家一體」之決議，下列主張何者有助於緩和族群爭端？ (A)基於平等，規定各族群擔任民意代表人數應相同　(B)國家認同應超越省籍，建立在公民意識基礎之上　
• 下列有關「比例原則」的敘述，哪些較為正確？(甲)比例原則：以立法權來防止人民權利受行政機關恣意侵害；(乙)適當性：政府所採的行政措施須有助於達成其行政目的；(丙)必要性：如有多種措施均可達成目的
• 根據我國內政部規劃，擬將現行全國二十五縣市改為「北北基」、「臺中縣市」與「高雄縣市」等「三都」，並合併新竹縣、市，嘉義縣、市及臺南縣、市，再加上現有縣成為「十五縣」，關於此方案之法定程式。請問：
• 李國鼎先生所提的「第六倫」，指的是下列何種關係？　(A)群己關係　(B)同儕關係　(C)師生關係　(D)職場關係。
• 依照《原住民族基本法》第9條規定，政府應設置原住民族語言研究發展專責單位，並辦理族語能力驗證制度，積極推動原住民族語言發展。請問：這是落實哪項基本權利？　(A)自由權　(B)平等權　(C)多元文
• ()下列文句中，何者有造成文句不通順的「贅詞」？ (A)我低頭默默地聽著，想想她就是為什麼使我母親一生鬱鬱不樂的人　(B)她的眼睛停在鏡子裡，望著自己本身出神　(C)母親見我回來，愁苦的臉上卻時
• 《通訊保障及監察法》第5條規定，通訊監察書在偵查中由檢察官依司法警察機關聲請或依職權核發。大法官會議最近作出解釋，主張該條文違反憲法對人民祕密通訊自由的保障。依據上述訊息判斷，該解釋文所持的最主

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• 針對《社會秩序維護法》的法律類型，下列敘述哪些正確？(甲)屬於行政法範疇；(乙)屬於《刑法》範疇；(丙)為特別法；(丁)為實體法　(A)甲丙丁　(B)乙丙丁　(C)甲丁　(D)乙丁。
• 有關人治與法治的比較，何者選項內容是正確的？　(A)法治國家的規範內容與效力，出自於統治者的好惡　(B)人治國家是以權力分立形式，來劃分權力歸屬　(C)人治國家的決策者，仍受到法律制約　(D)法
• 承上題，國家制定《社會秩序維護法》的主要目的為何？　(A)維持社會秩序　(B)解決衝突　(C)保障人民權利　(D)使社會各領域制度趨於完備。
• （二）、司法院大法官會議釋字第664號解釋，認為《少年事件處理法》第26條第2款「少年法院於必要時，對於少年得以裁定為命收容於少年觀護所」，及第42條第1項第4款規定「少年法院審理事件，應對少年以裁定
• （五）1997年臺灣社會發生重大治安事件，知名藝人白冰冰的女兒遭綁架撕票案。在社會輿論壓力下，立法院倉卒增定《戶籍法》第8條，「強制按捺與錄存指紋領身分證」措施，引發侵犯隱私權爭議。立委們認為此作法有
• 從上述大法官釋憲文中可知，《少年事件處理法》第26條第2款以及第42條第1項第4款規定亦侵害《憲法》第22條所保障的人格權。請問：《憲法》第22條概括性規定，只要不妨害(乙)，憲法皆保障
• 依第603號解釋文，我國透過釋憲機制，確認下列哪一項類別的基本人權內容？　(A)身分權　(B)隱私權　(C)自由權　(D)姓名權。
• 16歲的小松因欠錢花用，在路上尾隨婦女搶奪錢包，被警察抓到後移送少年法庭，最後法官依照《少年事件處理法》處罰，此作法符合何項法律適用原則？　(A)程序法優先適用實體法　(B)特別法優先適
• ()下列「其」字，何者帶有「假設」的語氣？ (A)天下「其」有不亂，國家其有不亡者乎(B)蘭槐之根是為芷，「其」漸之滫，君子不近，庶人不服(C)生乎吾前，「其」聞道也，固先乎吾，吾從而師之(D)日
• 形式上已經完成法定立法程序的「惡法」，具有法安定性的價值。請問：選項內何者內容，足以作為判斷「惡法」的標準？　(A)只要有人民不滿意法規內容　(B)凡是不合乎社會主流道德意識的法規內容　
• （三）、立法院於2006年12月12日通過《教育基本法》第8條、第15條條文修正案，廢除長久存在於校園的體罰，臺灣成為世界上第109個立法禁止學校體罰的國家。第8條內容修正為「學生之學習權、受教育權、
• ()古文中的對話往往皆非尋常應對，而是擔負情節變換或語意樞紐的任務，下列各選項中的對話，何者具有「通風報信」與「賣主求榮」的性質？ (A)齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣」　(B)公曰：
• ()下列「數」字，何者與「范增『數』目項王，舉所佩玉玦以示之者三」中的「數」字意義相同？ (A)一日，風雪嚴寒，從「數」騎出　(B)「數」罟不入洿池，魚鱉不可勝食也　(C)會「數」而禮勤，物薄而情
• 「惡法」的處理，除了前述所指的「違憲審查機制」之外，在我國現有體制還可以透過何種方式來去除惡法？　(A)發動革命　(B)透過修法　(C)陳情總統下令廢除法律　(D)以行政命令來調整惡法的
• 國民教育是屬於義務教育，國中、小教師在從事輔導管教行為時，即屬於依法令從事公務的人員，因此如果因體罰不當導致學生受傷，被體罰學生依據何項法令可申請賠償？　(A)《冤獄賠償法》　(B)《教
• 在一水平面上以一仰角射出一球，假設球之初始速度固定為 12m/s，重力加速度為 8m/s2，空氣阻力可不計，試求球可拋出之最遠水平落地距離約為多少 m？(提示：sin45o=0.707，45
• ()文學作品中人物說話的「語氣」，可呈現其性格、情緒與心情；語氣可有平淡、誠懇、欣喜、不滿、憤怒、嘲諷、譏刺、諧謔、自負、自嘲……等。下列關於說話者「語氣」的解釋，正確的選項是： (A)〈劉老老
• ()「沛公今事有急，亡去不義」，句中「亡」字意思，與下列哪個「亡」相同？(A)欲誅有功之人，此「亡」秦之續耳(B)若「亡」鄭而有益於君，敢以煩執事(C)如何一旦為奔「亡」之虜，聞鳴鏑而股戰(D)日
• 國民行使最後手段，來抵抗法律規範對於權利侵害。從下述選項內容何者為正確？　(A)指的是抵抗權的概念　(B)行使最後手段，是出於公理正義與良心，其手段內容屬於合法行為　(C)手段內容若是屬
• 《教師輔導與管教學生辦法》從法律位階角度觀察，是屬於何項層次？　(A)憲法層次　(B)法律層次　(C)命令層次　(D)訓示規定。
• ()「然後世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉？況欲深造道德者邪？」下列關於這段文字的說明，下列何者正確？ (A)品德、才藝二者很難兼備　(B)天賦的才情高，的確有助於道德修習的進步　
• ()下列各組「　」中的讀音，何者兩兩相同？ (A)於「楹」間以揭之／「縈」青繚白　(B)「徜」徉肆恣／粉墨登「場」　(C)不可「強」以仕／「戕」害不辜　(D)「被」於來世者／個性「丕」變
• （六）2000年間，發生八掌溪4名工人慘遭溺斃事件，事件發生後，諸多輿論要求中央政府必須負起責任，因此前行政院副院長迅速辭職下臺，警政署長、消防署長的辭呈亦獲批准；除此之外，政府依法追查是否有人為疏失
• 《教育基本法》中所規定的人格發展權不包括下列何者？　(A)自尊　(B)隱私　(C)姓名　(D)健康。
• ()某書局為了促銷國學書籍，特別製作小牌子在書的旁邊標明其價值如下：（甲）韻文之祖／（乙）紀傳體之祖／（丙）斷代史之祖／（丁）語錄體之祖。請問依序指的是哪幾本書？ (A)《詩經》、《史記》、《漢