問題詳情
22.陳老師想探討直接教學法對普通班學生數學解題的介入成效，以自己任課的班級為實驗組，以李老師的班級為控制組，進行實驗教學。這樣的設計缺乏何種效度的考量？
(A)內容效度
(B)內在效度
(C)外在效度
(D)生態效度
(A)內容效度
(B)內在效度
(C)外在效度
(D)生態效度
參考答案
答案：B
難度：適中0.435028
統計：A(92),B(231),C(168),D(40),E(0)
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