37. 關於我國科技教育發展歷程之概述，下列何者有誤？
(A)民國51年之「工藝」的課程著重在幫助學生認識工業的內涵、學習單位行業的基礎技能，其課程內容以「識圖與計畫、木工、金工、電工、小引擎」為主軸
(B)民國83年修訂之國民中學課程標準將「工藝」與「家政」合併為「家政與生活科技」，其課程內容以「科技與生活、資訊與傳播、營建與製造、能源與運輸」為主軸
(C)民國89年推動之國民中小學九年一貫課程將「生活科技」納入「自然與生活科技」領域，課程內容以「傳播科技、營建科技、製造科技、運輸科技、能源與動力科技」為主軸
(D)以上皆對 。